2026年10月26日
第A06版:教 育

读《三国演义》,学智慧与思考

□滁州市实验小学四(12)班 朱语墨 指导教师:张自雪

我喜欢阅读各类经典名著,每一本书都让我收获满满。在众多书籍中,我最喜欢的还是《三国演义》。这本书讲述了三国时期群雄争霸、斗智斗勇的精彩故事,情节跌宕起伏,人物形象鲜活生动,让我深深着迷。

书中有许多让我印象深刻的经典情节,其中“舌战群儒”和“草船借箭”最让我难忘。草船借箭中,诸葛亮面对周瑜的刁难,没有慌乱,而是凭借对天象的观察和对曹操心理的揣摩,巧妙“借”来十万支箭。读到此处,我忍不住拍案叫绝!这些故事让我明白,遇到困难不要慌张,多动脑筋、沉着冷静,就一定能找到解决问题的办法。

读完小说后,我心中产生一个疑问:这些精彩的故事都是真实发生过的吗?于是,爸爸带我了解了《三国演义》的历史背景和真实人物,并查阅了正史《三国志》。我发现《三国演义》并不是完全真实的历史,它是在《三国志》真实史料的基础上,经过作者改编创作出来的。书中很多精彩情节都是艺术加工而来,和真实历史存在差别。

这让我学到了很重要的道理:看待历史人物和事情不能只看一面,要学会多角度、全面地看待问题。人物没有绝对的好坏,每个人都有多面性。

读完《三国演义》,我既见识了古人的智慧与胆识,也学会了理性地看待历史与人物。在今后的学习和生活中,我会保持独立思考,不片面评判事物,遇事懂得多方审视,让自己不断进步成长。

【点评】

本篇读后感见解独到,理解深刻。小作者由阅读《三国演义》入手,结合“草船借箭”的经典情节谈感受,内容具体。更可贵的是,能主动产生疑问,对比《三国志》区分文学小说与真实历史,进而感悟要多角度、全面看待人和事,做到读而善思。全文层次清晰,语言通顺,从读书到思考再到联系自身成长,层层递进,感悟真实深刻。

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