俞风流
随着滁州市委党校2024年春季主体班的开班，经过精心谋划、布局的“研几读书社”“研几论坛”“研几连廊”等以“研几”命名的市委党校特色系列场所正式挂牌了。“研几”系列平台，是市委党校为强化党校政治机关、政治学校意识而精心打造的、具有党校特色的汲取理论力量的“充电站”。从“研几”这一饱含韵味、富有哲辩气息的命名，可以看出市委党校对教员和学员寄予了怎样的厚望。
一、通过“研几”，教员要以渊博学识做到传道授业解惑
“研几”，亦作“研机”，出自《易·系辞上》，意思是指哲学上的穷究精微之理，是一种古代的学说方法和思想，用于研究万事万物的法则。以“研几”作为党校的书屋名，即是时时提醒党校的教员，要从大处着眼、小处着手，唯有与时俱进，始终站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，才能保持源头活水。既要在全面学习、全面把握、全面落实党的创新理论上下功夫，做到学思用贯通、知信行统一，不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，始终沿着习近平新时代中国特色社会主义思想指引的正确方向勇毅前行；又要脚踏实地，以水滴石穿的韧劲，钻研党的创新理论的精微之处，以润物细无声的教育理念，把握教育规律，将思想政治教育有机融入教学各个环节，把思政落到实处、植入心田，不忘党校教员肩负的初心和使命。
一是要做到“板凳坐得十年冷”，厚植理论根基。习近平总书记在中国人民大学考察时指出，培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。党的理论教育和党性教育是党校的主业主课，要成为“经师”和“人师”，党校教员只有通过“研几”，先把党的理论学懂弄通吃透，对党的路线方针政策了然于胸，才能在课堂上游刃有余，才能真正教好学员，体现出党校教员应有的理论水平。厚植理论素养，最根本的是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，要坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统持续深入学习、潜心“研几”，做到真学真懂、真信真用，以自身的理论素养、信仰信念，让学员深切感受到其中蕴藏的真理力量。
二是要做到“吹尽狂沙始到金”，学术立身为本。作为党校教员，第一任务是教学和科研。学术是党校教员体现价值之源泉、立足社会之根本。党校教员要养成博学广思的习惯，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽广的胸怀视野。党校教员一方面要加强政治理论学习，练就过硬的政治领悟能力；另一方面，更要夯实自身的“书底子”，打牢学术功底，做到既懂政治、也懂学术，将二者有机结合起来。“研几读书社”恰好为教员打牢“书底子”、以学术安身立命，提供了坚实的平台保障。
三是要做到“绝知此事要躬行”，理论联系实际。理论联系实际是我们党的优良传统和作风，也是党校教学工作的特色所在。党校教员必须注重坚持问题导向，解答学员思想上的困惑，要回答好学员的“两带来”问题。重点在于联系实际，把理论讲明、讲深、讲活、讲透，更要凸显实践维度，防止在理论的圈子里打转，出现“空对空”“两张皮”的现象。学员来自全市各行各业，是党校教员“研几”的最好时机，要发扬“研几”精神，通过召开座谈会、单个交流、问卷调查等调研方式，既了解掌握学员思想上的主观实际、单位状况，还要精准把握当前复杂的社会客观实际及深层次的矛盾；既纵向把握某些事物发展变化的实际，还横向对比把握某些事物与其他事物相区别的、特定的实际；既认真总结把握国内、省内、市内的宏观实际，也思考探究某个领域、区域、行业系统的客观实际。
党校因党而立、为党而办。作为党校教员，更是要把“党校教师姓党”这个最鲜明的身份标志和政治特质牢牢烙印在心间、落实在教学科研和日常行动上。要牢记习近平总书记的嘱托，牢牢把握立德树人这个根本任务，夯实马克思主义理论教育这个灵魂基础，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，弘扬主旋律、传播正能量，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、通过“研几”，学员要以学无止境达到学深悟透贯通
习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话中指出，党校要加强学员对马克思主义经典著作的学习研究，开出基本书目，引导学员读原著、学原文、悟原理，特别是要理解其中包含的马克思主义立场、观点、方法，不要浅尝辄止。作为党校学员要在理论学习中做到学思用贯通、知信行统一。工作在基层一线的学员，平时事务繁忙，要充分利用好在党校难得的学习机会，静下心来，注重理论联系实际，通过“研几”平台，以时不我待的紧迫感，投入到紧张的学习中去。
一是下好“书山有路勤为径”的笨功夫。要学深悟透党的创新理论，做到知行合一。作为学员，要以“研几”的精神，学无止境，锲而不舍，决不做“不知有汉，无论魏晋”的桃花源中人。要成为新时代的实践者，必须深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。开展“我诵经典”活动，通过集体诵读马克思主义经典篇目，从而自觉养成读原文、诵经典的良好习惯；每位学员结合工作实际，在“研几读书社”中精选马克思主义经典书目进行自学，进一步丰富理论知识，提升理论素养；请专家专题辅导系统学，认真聆听外请知名教师和市领导的专题辅导报告，积极与市委党校专家、教授结对子，系统学习马克思主义经典篇目，把独立认知串联为系统认识，确保每个专题都学深、悟透、弄懂。
二是下好“学海无涯苦作舟”的苦功夫。习近平总书记强调，理论学习要深入思考学、联系实际学，紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然。这就要求学员在“苦”字上下功夫，珍惜在党校的学习机会，利用课余时间走进教研室，与专家、教授面对面交流探讨“研几”。在课题研究方面，学员在掌握大量第一手鲜活资料的基础上，又经专家、教授指导，从而极大地提高了课题研究的质量和水平。作为基层一线的指挥员、战斗员，学员只有经常把自己摆进去，找差距、补短板，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，反复“研几”，苦思冥想、苦心孤诣，在理论与自己思想的“结合”上做大文章、在理论与自己工作的“联系”上下苦功夫、在学懂与做实之间的“弄通”上用狠劲，往深里走、往实里走、往心里走，悟出开创工作新局面的新方法新思路，使理论学习成为品德修养和党性锻炼过程，不断实现自我完善、自我提高。
三是下好“咬定青山不放松”的硬功夫。学习的最终目的在于力行。这就要求学员注重学以致用，着力把学习成果转化为推动工作的强大力量。通过党性锻炼计划，围绕相关主题开展小组竞赛，清醒认识本单位的现状和亟待解决的矛盾，自觉运用马克思主义立场、观点、方法，分析解决实际问题，不断增强履职本领。通过开展“研几”系列活动，从各自工作、学习的角度进行交流，并就如何解决理论水平不高、本领不强等问题，分享经验、做法，营造相互学习、共同提高的良好氛围。学员要勤加练习、锤炼“好笔力”，将自己所学所思撰写出“我的成果”，努力写出“走心”的好咨政，进一步巩固学习成效，为党献策。学员要在摸爬滚打、层层历练中增长才干，只有具备这样的硬功夫，我们才能够应对各种纷繁复杂的局面，游刃有余地为党和人民工作，做一个让党和人民放心的人。
（作者单位：中共滁州市委党校）
