李 明
创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，把“坚持开拓创新”概括为一条历史经验，反映出中国共产党贯穿历史、现实与未来的理论自觉，是对百年历史奋斗的深刻总结。“坚持开拓创新”这一历史经验，对于中国共产党的价值，已经被历史充分证明。党的十九届六中全会明确要求，“必须抓好后继有人这个根本大计”，干部教育培训是持续推进党的建设新的伟大工程重大战略任务，这就需要坚持开拓创新，研究新问题，把握新规律，制定新举措，形成新成效。
一、要充分认识坚持开拓创新的重要性，坚持履职尽责，增强使命担当
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央牢牢把握全面从严治党这一鲜明主题，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动党的建设取得重大历史性成就，开辟了管党治党新境界，为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证。同时，当前深刻变化的国际国内环境产生了新的问题和挑战。一是世界正经历百年未有之大变局。二是国内改革发展和现代化建设的任务依然艰巨繁重。时和势总体有利，但艰和险也在增多，增量问题和存量问题并存，长期问题与短期问题交织，更多的问题前所未见，也没有任何经验可资借鉴，非坚持开拓创新不可。三是创新已经成为党的事业发展的基本要求。从党的十八大提出“实施创新驱动发展战略”，到十八届五中全会明确“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念；从党的十九大强调“创新是引领发展的第一动力”“加快建设创新型国家”，到十九届五中全会提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”“进入创新型国家前列”，再到十九届六中全会审议通过的《决议》将“坚持开拓创新”列为党百年奋斗的十条历史经验之一。可见，创新的分量和价值愈发重要、愈发凸显。
二、要树立敢于开拓创新的意识，不断解放思想，勇于自我革命
创新开启于解放思想。思想是行动的先导，只有解开思想的扣子，才能迈开发展的步子。党的历史上，先有思想的解放和觉醒，才有了马克思主义在中国的传播，从而诞生了中国共产党；通过延安整风运动，使全党特别是党的高级干部对中国革命基本问题的认识达到了一致，思想上实现了空前团结统一，为党的七大胜利召开创造了充分条件；改革开放40多年的伟大历程，也同样开启于真理标准大讨论的思想解放运动。离开思想的解放，创新也就成了无本之木、无源之水。推进干部教育培训，每一位干部教育培训工作者要有争先进位、奋发有为的责任担当，把干部教育培训放到推动工作落实、加快党的事业发展的格局中来定位。要树立敢于开拓创新的思维，把开拓创新作为一种工作精神，成为常态化工作要求，以创新发展的良好氛围带来工作新思路、新办法、新机制。要敢于打破“教条主义”的生搬硬套、“经验主义”的路径依赖，不盲目迷信“经验”“惯例”，凡事不能只图方便省事、敷衍了事，对已经固化的做法，要勇于“打破砂锅问到底”，知道是什么、为什么，结合实际不断改进完善，对于培训中已经出现的问题，就要立见立改、敢破敢立、敢闯敢试。
创新有赖于自我革命。能胜强敌者必先自胜。中国共产党是在残酷的斗争实践中、长期不断自我革命中保持自身先进性的。习近平总书记明确指出：“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。”党的历史上，从八七会议、古田会议到遵义会议，从延安整风运动到十一届三中全会，再到新时代全面从严治党，都是党以伟大自我革命精神主动纠错、总结经验、完善自我、走向胜利的典范。推进干部教育培训，要涵养敢于开拓创新的勇气。改革创新很多时候不是想不想的问题，而是敢不敢的问题。在培训过程中，防疫安全、组织管理、后勤保障等工作，涉及多部门，需要协调统筹解决，如果出现问题，是从客观上找理由搪塞，还是敢于刀刃向内的自我否定、自我批判、自我割舍，直接关系到问题的解决程度。要把开拓创新作为一种责任，本着对事业负责的态度，摒弃私心私利，勇于自我革命，每个人主动有为的前进一小步，汇聚起来就是推动事业发展完善的一大步。
三、要坚持开拓创新的正确方向，掌握正确方法，保持战略定力
坚持全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。旗帜就是道路，旗帜就是力量。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。不管干部教育培训事业如何开拓创新，必须始终坚持正确的政治方向，将全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务、最根本的要求和遵循，落实到工作的各方面、全过程，毫不怀疑、毫不动摇、毫不松懈，保证培训事业永远“姓党”，不变质、不变色、不变味。
注重总结把握规律。创新不是不顾条件、盲目蛮干，必须在干部教育培训历史发展的逻辑中把握发展脉络，在时代发展的要求中去响应需求，运用历史性、全局性的思维，加强对干部教育培训理念、方法等方面规律性的研究和分析，结合新要求、新实践，作出具有前瞻性的判断，才能不断打破常规，永不僵化、永不停滞。在工作中，我们既要加强实践创新，注重培训环节完善、流程再造、方法改进等具体工作，也要注重理念方法的突破。当具体的实践创新到一定程度后，就会遭遇“天花板”，而此时加强理念创新，就能打破“天花板”，引领实践进一步深入开展。
以守正为前提。中国共产党正是因为始终坚守着守正创新之道，才成功处理了中国走向现代化过程中传统与现代、本土与外来、独立与发展等诸多复杂关系。开拓创新不是忽视日常工作，提出标新立异的口号，也不是一味地否定过去全部推倒重来，而是有方向、有立场、有原则，坚持改与不改的辩证统一。坚持什么、怎么坚持，改什么、怎么改、怎么完善，都要坚持实事求是，做到新办法与老办法有效衔接，过去、现在和未来的迭代推进。
保持战略定力。干部教育培训是一个系统性工程，影响制约因素较多。推进开拓创新的过程不会一帆风顺，也不可能一蹴而就，需要保持清醒而坚定的战略定力，抽丝剥茧般把问题分解，逐项加以研究解决，一步一步攻坚，久久为功。要有系统思维，课程体系、教材建设、师资队伍、教学管理等各方面要均衡推进，不可偏废。
四、要增强勇于开拓创新的能力，坚持问题导向，结合工作实际
新形势新任务下，创新已经不再是一个被动适应的过程，而成为人们主动引领推动的选择，是各级领导干部必须具备的能力之一。作为干部教育培训工作者，要有创新的意识，解决“想不想”的问题，要有创新的勇气，解决“敢不敢“的问题，还要增强创新的本领，解决“能不能”的问题。这个能力的获得只能靠勤学苦练。扎实的理论知识、贯通的历史思维、开阔的实践视野是开拓创新的基础，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，明确目标方向；学习领会党的百年奋斗历程中干部教育培训有关工作，明晰历史沿革；对全国各地干部教育培训最新实践做法进行整理分析，掌握面上情况。要积极、主动、用心参与培训办班，沉到一线各个环节，当好“办事员”，历练工作本领；努力跳出具体事务，当好“研究员”，不断优化工作流程、改进培训方式方法。要自觉学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面基础性知识，学习与本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系。
（作者单位：安徽小岗干部学院）
