□张大锁

老话说得好“十个手指头伸出来没有一样长的”，这话一点都不假。今年我刚接了个四年级班，没过几天，一个叫力军的孩子就让我犯了难。

力军长得黑黑的，又瘦又小，往教室里一坐，孤零零的。他既不调皮捣蛋，也不欺负同学，可一声不吭的闷葫芦劲儿特让人揪心。不管是语文课，还是数学课，他都耷拉着脑袋，提问时站起来，半天也憋不出一个字。下课了，其他同学都三个一群、五个一伙跑出去玩，只有他趴在桌子上，要么呼呼大睡，要么独自摆弄铅笔盒里的文具。学校组织拔河比赛，大家都扯着嗓子、攥着拳头拼命喊加油，他却坐在一边，一声不出。

我曾试着把他叫到办公室谈话：“力军，最近是不是有什么不开心的事呀？”他低着头，盯着自己的脚尖，不吭声。我又问他有什么爱好，周末都做了什么，他依旧沉默不语。我的话，他是左耳进、右耳出了。看着他走出办公室，我心里暗想：这孩子绝对不能一直这样，得想办法让他融入集体，不然就毁掉了！

周五的晚上，我犹豫了半天，还是拨通了力军妈妈的电话。电话那头，力军妈妈无奈地说：“老师，您不知道，这孩子打小就孤僻，不爱跟人说话。我们带他去科技馆，小朋友主动找他玩，他总是躲躲闪闪。我们也着急啊。今年二月给他报了个儿童街舞班，没想到他倒挺感兴趣，每个周末都主动去，这可是他唯一愿意干的事儿了。”说到这儿，力军妈妈顿了顿说：“下周六街舞班在少年宫有汇报演出，您要是有空，能不能来看看？”我连忙答应，挂了电话，心里竟然生出一丝欣喜。

汇报演出那天，我提前半小时到了剧场。力军妈妈已经在第一排座位上等我了，见到我赶紧招手。演出开始了，当报幕员念到力军的名字时，我赶紧坐直了身子。只见力军穿着黑色的街舞服，和另外两个伙伴一起走上舞台。音乐一响，他立马像变了个人，小身板挺得笔直，手臂随着乐曲有节奏地摆动。虽然动作不如其他孩子标准，但那股子认真劲儿令人心动。我赶紧掏出手机，不停按着快门，舞台上的力军，让我又惊又喜，这哪里还是教室里那个沉默寡言的孩子！

演出一结束，我赶紧走到后台。力军看到我，眼睛一下子瞪圆了。“力军，你跳得真棒！”我轻轻拍了拍他的肩膀。他抿着嘴，脸颊泛红：“老师，您怎么来了？”“听说你今天有表演，特地赶来看啊。”我扬了扬手里的手机，“你刚才的表演我都录下来了。”力军的眼睛里闪过一丝惊喜，这是我第一次看到他的笑容。

“你跳得这么好，怎么没跟老师说过呀？”我趁热打铁，“新年快到了，班里要举行联欢会，你要是能表演上一段，肯定大受欢迎，让同学们看看你的才艺，好不好？”力军又低了头，“老师，我……我行吗？”“当然行！”“老师相信你！”他犹豫了一会儿，轻轻点了点头。

新年联欢会那天，教室里欢声笑语，热闹极了。等到力军表演时，全班同学为之一惊。音乐响起的瞬间，原本蔫蔫的他秒变活力四射的少年。表演结束后，同学们报以热烈的掌声，有的同学还不停地喊：“力军，再来一个！”再看力军，一脸的灿烂。

从那以后，我发现，力军变了。下课时，他会和同学一起玩游戏；班里组织的活动，他也会主动参与；上课的时候，虽然还是不太爱说话，但眼神比从前专注了不少。看着他一点点融入班集体，我心里暖暖的。看来，每一个孩子都有自己的闪光点，只要找到那束照亮他的光，即便是颗孤僻的心，也能被点亮。