□席绪鸿
午休的时候，手机的短信来了。打开一看，快递到了，是合肥的汤总寄来的。瞬间，心里再次盛满了感动。
一
从一年级带这个班语文课，已经两年了。记不得是去年九月份的哪一天，也记不得是哪一个孩子，第一次在操场上捡到钱交给了我。在班级里，我郑重地表扬了那个孩子。虽然学校一再强调不让孩子们带钱到学校，可是总有些孩子会背着老师，悄悄地带零钱。他们课间在操场上打滚玩耍，经常会弄丢了零钱。
捡到钱的孩子越来越多，钱的数目也越来越大。我也不断地表扬他们，还特意准备了一个小本子记账，不定期地核对并公布账目。作为班主任，我不能辜负孩子们的信任。我承诺一定好好保管他们捡到的钱，到来年“六一”的时候，我们再来协商处理这些钱。
我的举动似乎激发了孩子们捡钱的热情。他们有空的时候，就三五成群，排成一排，低着头，到操场上“寻宝”。这样的情景，成了我们班特有的风景线。一旦有所收获，他们就兴高采烈地跑到办公室交给我。
二
一晃，就到了今年的“六一”。在班会上，我再次核对了账目，居然有了200.1元。没想到，还是一笔不小的数目。我提供了几个处理钱的选项，孩子们似乎和我心有灵犀，绝大多数选择了用这笔钱为班级买书。
我本来想网购，可杂事缠身，耽误了几天。正在为买哪些书犯愁的时候，突然想起了县城一位久未联系的文友，他的妻子经营着一家小书店。赶紧联系朋友，他听说了钱的来历后，爽快地表示，按照语文课外读物推荐书单，10元一本，低价卖20本给我们班。
下班后，我开车到了县城，讨回了被朋友装在纸箱子里的书。第二天一早来到办公室，我打开了纸箱子，一数，总共29本书。发微信对朋友说：“你别亏本哦。”他回复：“没关系，送给祖国的花朵，希望他们喜欢。”细心的文友还考虑到孩子们即将升入三年级，特意选择了适合中年级学段孩子读的书。那个瞬间，如果文友在我的面前，一定会在他胖乎乎的脸上捏一把，以表达我的谢意。
我在每本书的扉页上编上号，写上班级和日期，找会计要来学校的公章，郑重地盖上。
第二节是我的课。当我把29本书搬到班级的时候，果然传来孩子们“哇——”的惊叹声。我把书放进图书角的柜子里，摆放整齐。那29本书，与旁边的绿萝相得益彰，看着让人满心欢喜。我把多出的9本书的来历告诉了孩子们，他们和我一样，打心眼里感谢我的文友。
下课回到办公室，仍然心意难平。掏出手机，发了一个朋友圈，简单地叙述了29本书的故事。在朋友圈的末尾，我写下这样两句话：“我帮孩子们保管的账户目前余额0.1元。我知道，接下来，故事还在继续，精彩还会上演！”因为我知道，在以后的学习生活中，孩子们还会在“寻宝”的路上前进，除了购书，还有更多有意义的选项在等待我们选择。
三
六月底，快放暑假了，突然收到了汤总的微信。他发了两张照片，是两摞书——有文学类的，有科普类的，还有各种各样的绘本……我猜想，一定是他孩子曾经读过的书。
汤总是我一个初中同学的中专同学，我俩因为我的初中同学而相识。他问我：“席老师，班级可需要这类书？”我几乎不假思索地回答：“需要啊！”他要了我的详细联系地址，说要寄书给我们班的孩子。我再次猜想，一定是他看到我的朋友圈后，决定把自己孩子读过的书送给我们班的孩子。
暑假不知不觉就过去了，新学年开始了。由于学校工作调整，我不再担任这个班级的语文老师和班主任了。我陪伴他们的人生旅程，算是告一段落。两个多月过去了，我也几乎忘记了汤总要寄书给他们这件事。
可是没过一段时间，突然又收到了汤总的微信，他发来一张照片——一个纸箱子，上面贴着写着我地址的快递单。我知道，汤总送给孩子们的书已经启程了。一路书香，即将从省城来到我们的小镇。我只简单地回复了一个调皮的“灰常感谢”的表情图片。君子之交淡如水，言语上太多的感谢，往往会显得廉价和无力。我的内心已经装下了太多的感动。
同样是农村孩子，同一年参加中考，同一年参加工作，拥有一个共同的同学，这些相同的经历，让我和汤总也成了朋友。汤总中专毕业后，分配到家乡一家医院的药房工作。现实和理想的差距，激发了他改变命运的决心。他一边工作，一边学习。后来他毅然决然地辞掉公职，去读研究生。毕业后来到省城打拼，成立了自己的公司。平常他异常繁忙，但他始终没有忘记寄书这件事。
拆开快递的时候，满满一大箱书。我将按照汤总的委托，把书转交给孩子们。处理那些绘本让我有点犯难，因为绘本有点不太适合三年级了。是转送给低年级的孩子，还是替汤总捐赠给学校的图书室？正在思考这个问题的时候，我又想起了具有儒商气质的汤总。他仿佛坐在我对面，透明的镜片后是一双笑意盈盈的眼睛，默默无语，温文尔雅。人到中年，岁月只是苍老了我们的容颜，丝毫没有磨灭内心的那份情怀和书生意气。
感谢孩子们，感谢我的文友，感谢汤总！他们联手上演的这些书的故事，虽然波澜不惊，不是大手笔，但不止一次地打动了我。希望孩子们不辜负我的文友和汤总的期望，带着感动出发，在人生的道路上，与书相伴，打好人生的底色。撷一缕书香，染一路芳华。相信这些书，一定会像一粒粒种子，在孩子们的心中发芽、扎根，浸染孩子们的童年，开出迷人的花朵。
（作者单位：全椒县十字小学）
