□朱 强

在当今时代，红色基因作为中华民族宝贵的精神财富，承载着党的光辉历程和优良传统。教育工作者作为塑造未来社会栋梁的重要力量，承担着传承红色基因、弘扬革命精神的神圣使命。那么，我们应该如何在教育教学实践中有效融入红色基因，培养出具有坚定理想信念、高尚道德情操和强烈社会责任感的新时代青年呢？

红色基因，这一饱含历史沉淀与时代精神的词汇，其内涵丰富而深远。它不仅仅是革命战争年代英勇无畏、坚韧不拔的战斗精神，更是和平建设时期不忘初心、牢记使命的执着坚守。红色基因蕴含着对共产主义理想的坚定信仰，对党和人民的无限忠诚，以及对革命事业必胜的坚定信念。它是中华民族精神的重要组成部分，是中华民族自强不息、团结奋斗的精神源泉。传承红色基因，就是要将这份宝贵的精神财富代代相传，让后人铭记历史、不忘初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

红色基因还体现在对社会主义核心价值观的积极践行上，它倡导爱国主义精神、集体主义精神，以及诚信、友善等个人品德。这些价值观念，如同红色基因中的DNA，深深植根于每一个中国人的心中，指引着人们的行为准则和价值追求。红色基因的传承，不仅是对历史的尊重，更是对未来的负责，它激励着每一代中国人不断前行，为实现国家的繁荣富强和人民的幸福安康而不懈奋斗。

教育工作者应成为红色文化的传播者和实践者，用自己的言行展示红色基因的内涵和价值。在传播红色基因的过程中，他们需深入挖掘红色资源，讲述革命先烈的英勇事迹，让学生深刻理解红色基因的历史背景和深刻意义。同时，他们还需结合时代特点，创新教育方法和形式，使红色基因的传承更贴近学生的生活，更具吸引力和感染力。

首先，教师应担当起守护红色记忆的重任。在社会快速变革的当下，部分年轻人对革命历史了解不足，甚至出现遗忘。教师需通过历史教育、红色文化讲座等方式，唤起学生对革命历史的记忆，让他们了解革命先辈的英勇事迹和崇高精神，激发他们对红色文化的兴趣和热爱。例如，我们指导学生参演情景剧《学党史、知党性、跟党走》时，通过角色扮演、历史重现等互动形式，让学生在参与中深刻体会到革命先辈们为了民族独立和人民幸福所作出的巨大牺牲和无私奉献。这样的教学方式不仅能增强学生的历史记忆，还能培养他们的爱国情怀和对党的忠诚。

同时，教师应致力于红色精神的传承与创新。红色基因并非僵化的教条，而是充满时代活力的精神财富。教师应结合当代社会特点，对红色基因进行创新性解读和传承，使其在新时代背景下焕发新光彩。这包括将红色精神与现代社会价值观融合，引导学生内化于心、外化于行，成为推动社会进步的力量。例如，我们指导学生参演情景剧《学党史、知党性、跟党走》时，让学生感受到革命历史的厚重，还引导他们思考如何将红色精神转化为实际行动，为社会作出贡献。通过这样的活动，学生能够深刻理解红色基因的时代价值，从而在日常生活中积极践行红色精神，展现出新时代青年的担当与风采。

同时，鼓励学生参与创作以红色文化为主题的文艺作品，如歌曲、舞蹈、朗诵等，让他们在创作中深刻体会红色文化的内涵与价值。通过这些活动，教师不仅能够有效传播红色文化，还能培养学生的爱国情怀和民族精神，使他们成为新时代有理想、有担当的青年。

（作者单位：滁州市第五中学）