□庆克林

1994年9月，我怀揣着对教育工作的好奇和美好的向往走上了教育工作岗位。30年来，三尺讲台是我尽情展示母语的天地，彰显了文化自信的风采，我和学子们沉醉在语文学习的世界里，摘到甜蜜的果实，让我滋生诸多的成就感。在与弟子朝夕相处的日子里，我有幸见证孩子们成长最美好的三载时光，我的教育生涯也写满了动人的故事……

独上高楼，望尽天涯路

追溯时光，我的脑海中就会不由自主浮现出凯同学的身影。凯是一位转读生。领导安排他入班的时候，几位班主任都婉拒了，理由出奇得一致，忧惧驾驭不了这个学生。凯同学的引荐人与我私交甚厚，碍于同事的面子，我被迫接纳了可能带给我麻烦的学生。

随着与凯同学接触越来越多，师徒的距离也越来越近。原来凯是一个有自我爱好的人，习惯独处，极其木讷，很少与人交流。他喜欢看玄幻小说，书的厚度可想而知。众人将其贴上另类的标签，也不无道理。我看在眼里，记在心里。

大地换装，秋叶满地。评估学情的考试如期而至，两天的时间短暂而又忙碌，结果很快就出来了。凯同学的成绩位于中等层面。科任教师很是失望。我把凯的各科试卷收集起来，浏览了一遍，失分题错得很可惜，感觉他还是有潜力的。我始终认为能整日看书的人，不管他看的是什么类型的书，他的心是安静的。趁着考试的余温还没有完全退去，我赶忙找凯深谈了一次。把我笃爱的《三国演义》递给他，劝他可以多读点名著，至于玄幻小说应该减读些，等到学业有成之后再读也为时不晚。凯同学点点头，并没有言语。他为人诟病的无疑是不愿与人沟通，学习不拔尖，不上进，沉迷于玄幻小说。在我看来，这些并不是“致命伤”。只要走进他的世界，发生奇迹的可能性会有的。我时常油印些课外简短的文言文给弟子们阅读，辅之以答疑释惑，拓宽了他们的知识面。凯同学喜好阅读的优势也显现出来，他的语文成绩独占鳌头，我也喜上眉梢。

斗转星移，光阴荏苒。两学期后，凯和我班好几位同学一道跨入了年级顶尖学生的行列，他的语文成绩令人啧啧称赞。

学科联赛迫近，假日，我和学子们争分夺秒地复习。那时候，我在学校有间宿舍，分明是爱徒们的后勤基地。讲过课后，孩子们留在教室里答题。我就回到小屋做饭，以便为孩子们解决伙食问题。用餐之后，稍作休息，就投入语文的世界。正因我们师生心往一处想，劲往一处使，我班整个学科联赛的结果都比较理想，尤其是我的语文平均分名列全县前茅，凯更是考了87分（百分制），位居全县语文单科第一。作为农村学生，竟然和城里的孩子站上了同一领奖台。凯同学“独上高楼，望尽天涯路”真是出人意料。

在我的执教生涯里，类似的故事一直烙印在心底。我也因此先后多次被学校推选为县级优秀教师、先进班主任、优秀党员、师德标兵、市级优秀班主任。学校领导认为我的教学及班主任工作扎实、高效，理应受到嘉奖。其实，我感到受之有愧，毕竟我只是做了些微不足道的本职工作。

如果说孩子们是一树花，老师就要等待花期的到来，铭记每朵花都有自己的花期。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

我在班主任工作中遇到很多这样的学生：课堂上多动，时常说些废话；课下摔摔打打、胡搅蛮缠，不但影响上课教师的情绪，还影响全班的学习。康同学是我遇到此种情状中最顽固的学生，他坐姿歪斜，对教师的提醒无动于衷，多次与任课教师发生冲突，以至于谈“康”色变。

面对这名学生，我保持耐心。不抛弃，不放弃。绞尽脑汁，想尽矫治的办法。经过事先充分准备，放学之际，我找了康同学到办公室交流一番。晓之以理，动之以情。直觉告诉我，他还是心存善良的，完全可以改弦易辙。

时机成熟后，我拍着康的肩膀说：“不犯错误难吧？”他说：“嗯！”我说：“好吧！我现在不强迫你改，但你每犯一次错误，回家以后，你得往木棍上钉三颗钉子，这能做到吧！钉子由我提供。”我还告诉他若一天不犯，可以拔掉一个钉子。

一段时间后，我的钉子快要被拿完了。趁着康到我办公室拿钉子的机会，我说道：“我得买钉子了……”他不好意思，明白了我的用心良苦。一天，我到他家访问，他欣喜地告诉我：“老师，钉子拔光了。”我淡淡地说：“可洞永远留在木棍上，你每对同学犯一个错误，就在他们心上打了洞，你可以道歉，但是那个洞，永远不能消除啊！”后来，我把钉子的故事讲给全班学生听，大家深受教育。

灿烂的花朵绽放在教室里，芳香四溢。这些孩子的茁壮成长，让我认识到一朵花开之前，需要吸收“阳光雨露”，甚至还要反复修剪。陪伴这些孩子成长，提升了我对教育的认识高度。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。为教者需要有耐心，更要有颗仁爱之心。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。犹记娜同学进校伊始，成绩一般，经过各科教师的齐心努力，她的学业成绩挤进了榜单。要想有更大的突破，那就要提升语文成绩。我督促她多练字，多阅读，多写文章。我曾布置一篇作文《流淌在我心底的一首歌》，她三易其稿，我又和文字功底好的同学帮助她润色，文题改成《小白》并在报刊发表。我在班里是这样鼓励她的：“娜同学三易文稿，作品就发表了。伟大的物理学家爱因斯坦幼时捏的第三个泥板凳还是遭到了同学嘲笑，幸亏老师发现爱因斯坦的进步。从这个角度讲，娜同学是胜于爱因斯坦的，我们期望她有更好的未来。”受到鼓励的娜，后来一举考上省级示范高中，语文考了125分，是她整个初中生涯的最高分。

这些年来，我利用自己写作的特长，为学生服务，耐心教育学生，效果显而易见。很多学生成长的故事在键盘上跳跃，被我敲击成文字，丰富了我的人生体验。“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

苏霍姆林斯基说得好：“作为教师，在任何时候都不要急于给学生打不及格的分数。”学生们犹如一树上的朵朵花儿，每朵花都有自己特有的花期，需要我们教育者静等花开。躬耕教坛，强国有我。功成不必在我，但功成必定有我。

（作者单位：凤阳县李二庄中学）