□作者：王晓艳

“小时不识月，呼作白玉盘。”清脆悦耳的读书声借着风儿的舞姿落在了我的窗台，出于好奇，我索性放下手中的书，把脑袋从半开的窗户探出去，只见一群小男孩、小女孩在树荫下站成一排，脑袋随着读书声左一摇，右一摆，样子很可爱。我想，他们读得这么认真，一定是想把他们的书声带给鸟儿听，捎给风儿听，送给趴在窗口的我听……

两年前我送儿子上幼儿园，经过这所学校时，一位年轻妈妈牵着一个走路跌跌撞撞的小女孩朝学校走去。儿子拉了拉我的手，附在我耳边小声说：“妈妈，这个小妹妹我认识。”我回头看了一眼小女孩，说：“你确定吗？”儿子点着头说：“上次我玩滑滑梯时看见她了，她上滑滑梯时摔倒了，怎么站也站不起来，干脆就趴着往上走，我看见后就把她扶了起来，后面还和她一起玩了。”儿子说完眼睛一闪一闪地盯着我，儿子，你做得对，妈妈给你点赞。听完我的表扬，儿子心里像种了一个小太阳似的，说：“妈妈，以后不管是遇见这个小妹妹还是其他小朋友，只要他们需要我，我一定会帮助他们。”

这是一所特殊的学校，孩子们也是一群特殊的群体，有的孩子说话口齿不清，有的孩子走路跌跌撞撞，有的孩子听不见喧哗的声音……可他们依然走在上学的路上，用歌声传递美妙的音乐，手拿画笔画出五彩斑斓的世界，在书本上丈量祖国的大好河山，他们并没有因为自己的与众不同，放弃成长与学习的脚步。

早上八点，朗朗的书声就像闹钟一样准时出现在我的生活中，他们的读书声仿佛有种魔力总吸引着我放下手中的事儿，趴在窗台看他们，看着看着我也会情不自禁地跟随他们摇晃的脑袋一起摇晃，甚至还会把脑袋侧一侧，把耳朵朝向他们，听他们的读书声。

思绪回到小时候，那时的早读课，学生总喜欢抱着书站在教室门口读，你挤着我，我挨着你，摇头晃脑，声音洪亮，读书声传进房檐下的鸟窝里，传进校园的花坛里，传进老师的耳朵里，也传进了清晨的时光里。时隔二十年再次听到朗朗书声，怎能叫人不动容，不回忆，不留恋那溜走的学生时代。

一日之计在于晨，一群孩子用朗朗书声赋予了晨起时光新的生命力，手握书本，指尖留墨，读书声透过阳光落在我的窗台，让我伴着书香忆时光，叹时光，惜时光。