新的开学季已经到来，包书皮成了中小学生和家长新学期忙活的第一件事。近日，浙江省宁波市生活垃圾分类指导中心发出呼吁，希望每名中小学生和家长拒绝使用塑料书皮，开展“绿色”书皮活动，减少塑料污染，共同守护绿色家园。（2月26日《宁波日报》）

一直以来，每到开学季，一拿到老师新发放的课本，许多家长和孩子要做的第一件事就是给新书“包书皮”。“包书皮”的目的无非就是为了保护新书，不让新书受污损。

记得小时候，每逢老师发放了新书，笔者也会像其他同学一样，迫不及待地给新书“包书皮”。在那个年代，包书皮的材料不是旧报纸、牛皮纸，就是旧挂历、旧年画，而且往往都是自己“亲手”完成的。“亲手”包书皮的过程，不仅是一种精神享受，更是一种动手能力的锻炼。正因为是自己“亲手”完成的，所以对“书皮”十分爱惜，平时都小心翼翼，就是生怕弄脏、弄破了书皮和新书。

可眼下，随着社会的发展，时代的变迁，孩子们的书皮也早已“更新换代”了，原先用旧报纸、旧挂历、旧年画、牛皮纸的书皮不见了，取而代之的是各种五颜六色的塑料书皮，不但颜色鲜艳，漂亮大方，而且还省时省力，不麻烦，因而深受学生喜爱。

但殊不知，塑料书皮危害多多，且不利于环保。据报道，有些不合格的塑料书皮含有甲醛和苯，对于儿童的神经系统和体格发育有着一定的影响。试想，孩子天天手拿塑料书皮的课本，还时不时不洗手就用手拿食物吃，这种含有甲醛和苯的塑料书皮能不影响孩子的身体健康吗？再则，塑料书皮一旦破了，孩子往往都是一扔了之，加之，塑料难以降解，这就极易造成白色污染，对环保有百害而无一利。可见，塑料书皮对孩子的健康也好，对环保也罢，都是害处多多。因此，笔者以为，学校老师，包括家长，有必要给孩子补上一堂书皮“禁塑”的环保教育课。

众所周知，环保理念必须从小抓起。因此，在中小学生中实行书皮“禁塑”环保教育，不仅是在中小学学生中强化公民生态环境意识，倡导勤俭节约、绿色低碳消费，使中小学生牢固树立生态文明理念，把保护生态、珍惜资源、爱护环境融入日常学习生活当中，也是积极引导广大中小学生从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约、低碳消费、绿色发展理念蔚然成风。同时，书皮“禁塑”，回归使用旧报纸、旧挂历、旧年画、牛皮纸的书皮，也是对孩子动手能力的一种锻炼，一种培养。

希望书皮回归“绿色”能成为一种广泛共识，既让孩子认识到书皮“禁塑”的目的和意义，又让孩子感知到书皮“禁塑”的多重好处，从而让孩子们自觉远离“塑料书皮”，回归“绿色书皮”。