□徐红艳

“这是XXX发来的，你抓紧时间，我不管你，不要让她跟屁股后面找我！”

刚刚发送过寒假学习提示的通知，群里就蹦出这条发错的信息，应该是小杰的妈妈转发给小杰的，还是这么一句直呼我的名字、很不耐烦的话。想起一个月前，她还诚恳地拉住我的手，无比真诚地说着“老师，拜托了，您辛苦了”，可这条信息里，那带着厌弃称呼我名字的语气，让我一时好尴尬。

家长和老师应当是怎样的一种关系？这个问题让我这个老班主任常常陷入困惑。

无疑，应是携手合作，齐抓共管。老师是经过专业培训的教育方，为孩子的“五育”培养引领方向、输送营养，而家长作为孩子的监护人和第一任甚至终身的教育者，更要目标一致、全力辅助。可在今天这个发展迅速、瞬息万变的现代社会，一个孩子应接受的双重教育却时常出现了失衡，在教育的天平上，有的家庭教育已不经意地高高翘起，成为了成长不能承受之轻。

一、“学习是老师的事，我能做什么？”

这是很多家长困惑甚至烦恼的问题，当把孩子送进校门的那一天，有的家长就觉得孩子的学习完全是学校老师的事，孩子学得好不好，成绩是高是低，完全取决于这个老师好不好，有没有水平，还有诸如“老师，我们什么都不会，就交给你了”“老师，我没办法了，他只听你的”之类听上去无能为力的话。

在知识的传授中，学校、教师确实很重要，但学生的学习动机、意志力、品德、习惯、态度等学习应具备的素养，更多是需要家庭的管理和家长言传身教地引导，孟母三迁、欧母画荻、曾国藩家训，都是最好的示范，家长所应该做的，首先，应对老师的提示予以持续关注，积极配合学校；其次，多和孩子谈心鼓劲，帮助明确奋斗目标；再有，紧密关注孩子成长变化。绝不能当甩手掌柜，不能简单粗暴地训斥，更不能消极悲观地放任。最后，对于老师在微信群里面发布的学习提示，家长应认真对待，毕竟，老师编辑的每一句话，脑海里想着的都是怎么提高孩子的成绩、带动他的成长。孩子就是小树苗，学校浇水，家庭培土，才能茁壮成长。

二、“只要成绩好就行了，活动我们不参加了！”

中高考的竞争，未来就业的高低，让很多家长意识到“知识改变命运”永远是很有道理的，于是，格外关注孩子的分数。但德智体美劳“五育”并举，我们应看得更远，分数高固然重要，但没有良好的品德、健康的体魄、纯善的灵魂、奉献的精神，又怎么能成为一个对社会有用的完整的人呢？感恩、尊重、善良、责任等等有太多需要家长的示范引领，我们不希望培育出高分低能、高分自私、高分冷酷的人，那对于家庭、社会，都毫无用处。更有一种相反论调，“我们孩子不爱学习就算了，成个人就行了”，试问：不在学习的奋进、求索、克难、思考、合作、忍耐的过程中历练一番，他又如何实现“五育”并举，成个家长所期盼的“人”呢？

在家庭里，父母应让孩子参与家庭责任，给孩子一种主人翁意识，给予信任，教会生活能力，教会懂人情，尤其是感恩和尊重，是孩子走向社会的敲门砖，会避免他们在无知的自私和冷漠中面对同样的损害。对于学习能力和意志薄弱的孩子，家长更不该过早放弃，或贴上“不是读书的料”标签，放任不问，这样的孩子，更应该注重教育，舍得吃苦，没有目标和学习责任，花季年华更容易滋生是非。

三、“投诉！”

很多家长都很希望老师能管好自己的孩子，可是对于孩子在学习中累了烦了的委屈，对教师又多少不满。于是，矛盾升级，便以各种渠道对教师进行批评，介入学校教育。对于不合理不合法的问题，举报投诉当然正确，但有些小到一个批评、一次作业、同学矛盾的处理等等，都可以随意投诉，甚至用抖音快手直接散布，而最终的结果大多是教师道歉。这对教师首先是一个工作心态上的冲击，为他人费力了还要被谴责，于是，佛系心理产生，由不敢管到不想管，所以，最终输赢的又是谁呢？尤其是匿名举报，教师无法直面对方沟通解释，还要回复满意，那么学校所采取的不就是面对大众降低管理要求吗？

该不该举报，家长对教师的教育管理应有理性的判断。第一、教师的出发点。教师的态度和所用方法是帮助孩子，提升成绩。第二、教师的惩戒手段在可接受范围（体罚除外）。批评教育，自古以来都是师者必须做的，一句严厉的话都接受不了，将来怎样处理成人世界的矛盾？第三、正视孩子的问题。不护短不偏袒，协助学校，将问题处理在未成年阶段，也为孩子未来的发展扫清障碍。这不是面子的问题。

投诉举报虽然在不断纠正、完善学校的教育管理，但家长举报随意频繁，在孩子面前对教师的敌意和贬损，也在给孩子作一个不好的示范。在不受尊重和理解的情况下，如何让学生亲师信道？家长们面对矛盾最理性的做法是直面教师，坦诚沟通，理性沟通解决问题，而不是以泄愤为目的。

教育是一个宏大而严肃的课题，小而言之，是为一个家族生命的延续，大而言之，是民族、国家发展兴盛的根本。从幼儿园到大学的十几年间，孩子会接触不同的教师，但父母却一直伴随，他们的言行是孩子成长的航标，家庭教育在一个人的成长中起着极其重要的作用，当前社会飞速发展的节奏，生活的疲惫，经济的压力都不应成为家庭教育缺失的理由，毕竟，一个成功而优秀的人，所产生的价值是无形的。

期待家长们的真诚沟通，让家校共育能够和谐发展，让家长和教师的手紧密相携，共同托举明天的太阳！ （作者单位：明光市嘉山中学）