□周 兵

全国著名班主任于洁说：师生一起闪闪发光，是教育星空中最美的风景。这就告诉我们一个道理，师生之间的和谐关系将有利于教师和学生共同成长。说实话，师生之间的关系其实没有那么复杂，往往简单、朴素才能彰显教育的真谛。作为师者，与孩子们平等对话，真诚交流，用心对待，一句问候，一个眼神，一个拥抱，一次表扬，都会换来孩子们的爱戴和拥护。在学校举行的校园田径运动会中，涌现了一个又一个令人感动，令人难忘，甚至催人泪下的精彩瞬间。

虽然我们都说在比赛中，要努力做到“友谊第一，比赛第二”，每位老师也都表现得满不在乎，但赛前赛后他们还是无法那么潇洒地“放下”。这里不得不跟大家说说我们的金老师，记得之前也向大家介绍过她在班上为孩子们设计的仪式感，为孩子们带去师爱的同时，也营造了浓郁的育人氛围。赛前，我们就发现她带着孩子们对照着比赛项目进行练习，为比赛成绩的取得打下坚实的基础。我们常把“育人”挂在嘴上，却不把它落实到行动上。殊不知育人其实很简单，就在生活的点滴之间，就在老师的榜样之下，就在每次的细节里。

轮到金老师班的孩子上场了，他们班的两位老师带着全班孩子们一起站立于赛道边，全神贯注观看比赛，关注着本班的选手。随着一声枪响，选手迈开步伐，快速地向终点奔跑。我分明看到老师和孩子们紧张而又激动的神情，紧张是因为希望孩子取得好成绩，激动是因为看到孩子们不断成长。场边的观众们时而高声呐喊，时而屏住呼吸，时而大声喝彩，整个赛场上空萦绕着全校师生那激动而幸福的声音。这就是教育该有的样子，这就是校园该有的声音。伴随着此起彼伏的呐喊与喝彩声，选手们陆续冲向终点。那孩子第一个冲过终点线，她获胜了。金老师和孩子们兴奋地迎了上去，伸开双臂抱向那孩子。只见那孩子一头“扎进”金老师的怀抱，好幸福的样子。这不仅仅是老师的抱抱，更是来自“妈妈”的抱抱。一幅温馨、和谐的亲情图展现在众人的眼前。我感动了，泪满眼眶。不是我太过矫情，太过脆弱，而是此时此景，真的太令人情不自禁了。其他孩子也都抱了过去，形成一个大大的“人体圆”，怎能不让人羡慕和感动呢？

既然是比赛，那就会有高低，就会有输赢。对于参赛的任何一位孩子来说，他们都是带着光荣的“使命”走向赛场、走向赛道的。我们不是常说吗，要从孩子的角度看问题，蹲下身子待孩子，就能理解孩子、善待孩子。看到孩子们在赛场上那团结、拼搏、向上的劲儿，作为校长，怎能不为他们而感到高兴呢？

一场比赛锻炼了一批孩子，影响了一批孩子，教育了一批孩子，成长了一批孩子，是多么让人欣慰和自豪。有人说，没有体育就没有健康，没有体育就没有教育。我觉得这话说得一点儿不为过。在一个个“小胖墩”、一个个“小眼镜”充满校园的时代，体育是何等的重要呀！这样的比赛不就是一个大课堂吗？让孩子们在活动中锻炼，在活动中发展，在活动中成长。

（作者单位：全椒县第二实验小学）