——我与八班的故事

□周纯慧

去年七月我离开了学习四年的大学校园，怀揣着对教师这份职业的憧憬，同年九月，我来到了美丽的解放小学。刚参加工作时学校安排我担任一年级八班的语文老师，兼任辅导员。陌生的环境，陌生的年级，我的内心有些不安。

“老师，我的笔掉了。”

“老师，我的鞋带散了。”

“老师……”

“……老师！”

刚开学那段时间我的耳边充满了各种声音，每天的工作就和打地鼠一样，往往是这边麻烦刚解决，那边又发生了新情况。班级管理常常顾此失彼，几次深夜我都无法入睡，深深焦虑，开始反思自己是否真的喜欢这份职业，自己的选择对吗？自己真的能把学生教好吗？

我的搭班老师经验丰富，她也许是看出了我的迷茫，时常开解我，带着我一起管理班级，处理事务，渐渐地，我处理问题变得沉着冷静了许多。

去年的“六一”儿童节，发生了一件令我十分感动的事。那天早晨我照例来到了办公室，却发现自己的桌子上多了一杯牛奶和一张卡片，卡片上写着：老师，祝nin（第二声）节日kuai乐。我回头看看，一个小小的脑袋探进门来，她是我班的学生，我笑着问：“你写的吗？”她害羞地点点头。

我赞许地点头，拿着卡片说：“拼音知识扎实，但是我可不是小孩子啦，我不过儿童节。”

她的回答像一股暖流一样涌进我的心头，她认真地说：“我妈妈说每个人都是爸爸妈妈的小朋友，所以周老师你也是你爸爸妈妈的小朋友。”

童言童趣，童言妙语，打动人心。

“谢谢你哦。我觉得这个节过得好幸福！”

每一位孩子都是一个家庭的希望，一个班级五十名学生，就是五十个家庭，五十份希望。在家长看来，教师教授学生知识，是学生的引路人，但是在我看来，我们教师就是一些普通人，一些平凡人。我们在引导学生的同时，学生也成为了我们的引路人，是我们的希望。

去年学期结束后，我收到一位家长的信息，大意是说学生很喜欢我的课，和爸爸妈妈说以后想当一名语文老师，家长告诉我，这个孩子幼儿园毕业时的梦想是当公交车司机。我听了觉得很骄傲很幸福。在孩子的眼中，公交车司机的炫酷不亚于奥特曼，而他把当语文老师的梦想和公交车司机放在一起，就是对我的鼓舞！

今年开学我又多了一个身份——担任三年级八班的道德与法治课老师。看来我和八班真的有缘。这个八班的孩子比我的八班孩子大一岁，大一个年级，学习能力更强一点，知识储备量也更大一些。上课的氛围也明显不同，这对我来说又是一个挑战。但是阿来在《尘埃落定》里说过：做一个傻子真好，做错了事情，想一想自己是傻子，心里也就释然了。我把自己当成一个“傻子”也就更加敢于锻炼自己了。一次上课正好说到校园安全问题，我问班级里有没有发生过霸凌现象，孩子们“呼呼”地都举了手，并且统一说了几位同学的名字，我严厉询问这几位同学到底什么情况，在他们的回答下我才发现这是一个“乌龙”事件，他们分不清“霸凌”和“打闹”的区别，但是这几位同学也认识到了自己平时的一些行为举动引起了他人的不满，并承诺以后注意不会再犯了，给这次乌龙事件带来了一个圆满的结局。看着他们的笑脸我很幸福。

我与八班的故事还没有结束，也许以后我的八班会变成一班，二班，但是我相信，我会一直幸福着……走在教育这条道路上，我要当一个平凡却幸福的传教士，把幸福的种子播撒进所有学生的心田。 （作者单位：滁州市解放小学）