□明光市滨河实验学校五（13）班 李安蕊

【前 言】

在我家房屋的后面，是一望无际的田野。自从上学期我们学校执行“双减”政策以后，我不再是一只笼中的小鸟了，我像一只小燕子一样,翩翩于蓝天之下，徜徉在绿野之中。

一、捉蚂蚱

每天放学到家，大人们也不像以前一样，一而再，再而三地盘问我：“作业做完了么？”“测验得了多少分？”……现在我大都是放下书包，拿着几根丝线，来到田野中捉蚂蚱。蚂蚱是绿的，草地也是绿的，所以我每次寻找的时候，眼睛都要睁得像铜铃一样大。好不容易看到一只，可它一蹦一跳地飞入草丛，寻不见了！

我一点也不气馁，继续再寻。过了一会儿，我终于发现了一只，便猛扑上去，捉到了它，赶忙把它的腿用线拴上。可他哪里受得了这样的束缚，猛烈地挣扎着，不注意跑掉了。望着线上那条蚂蚱“送”的腿，望着满眼碧绿的草地，我不禁联想到杨万里写的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗来。

二、“斗”蚊子

蚂蚱捉不到，我就去“玩玩”蚊子。

我先在厕所地上洒一些水，倒上爸爸爱喝的啤酒半瓶，不一会儿，蚊子就不约而同的来这里“光顾”“参观”。

我就去拿上一个瓶瓶罐罐啥的，毫不费力地装上几只可怜的蚊子。但在收集蚊子的时候，八九不离十，我难免会被蚊子“偷袭”。这一切都不要紧。待我把蚊子装好后，在里面点个蚊香，或者喷点花露水什么的，然后睡在沙发上，静静地看着蚊子前俯后仰地在做痛苦地挣扎，心里简直乐开了花儿。

现在，老妈要去上厕所了。只听“哧溜”一声，老妈肯定来了个“一字马”！“哎哟，哎哟，疼死我了！”接着又听到“啪啪”的声响：“怎么这么多蚊子！”老妈出来时，就变成了个“小红人”！那么，这个时候该做最后挣扎的便是我了。只见她抄起笤把向我走来……于是乎，我的下场便是落花流水，满地找牙……好一个凄凄惨惨戚戚的我！

三、踩“杂草”

虽然经过这次“爱”的教育，可是我的行为并没有收敛多少。我又学着蚂蚱，一蹦一跳地来到了外婆的菜园。

我看见一根木棍，便拿起来在柔软平整的泥土上，把老妈的名字“抄”了个百八十遍。看到菜园里杂草丛生，于是我又做起好事来：把园子里的杂草，一脚一脚地全都踩扁了。踩完了，我想去外婆那里炫耀一下！结果发现，我不单单是把杂草踩扁了，而且还有外婆心爱的韭菜……不出意料，我又被妈妈“奖励”了几棍！

这次我老实了，带着伤痛逃到了家里，趴在书桌上开始奋笔疾书，把我的“美好生活”用文字记录下来——不经历风雨，怎能见彩虹！

【后 记】

萧红的欢乐在祖父的园子里，我的欢乐在“双减”的乐园里，不再是文化课补习班、xx班、xx班……为此，妈妈还即兴写了一首打油诗：双减政策就是好，学生家长拍手笑。学习压力大大减，全面发展乐淘淘。

只是我希望，我的课余生活，永远都是这样——自由自在，多姿多彩。

【教师点评】

萧红的童年是自由、烂漫、多彩的。文中小主人公的童年生活更是一幅明丽的富有童话色彩的画：有青菜、有草地，有蚂蚱、有蚊子，有声、有色，还有慈爱的外婆、有严厉的老妈。孩子气十足的腔调，春天泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，凸显“双减”乐园里的一切都是欣欣然的，充满了生命气息的，展现出孩子活泼、聪慧的天性。这是她自由、快乐、幸福的源泉。

（指导老师：李明斌）