○吴青花

著名教育家朱永新老师在他的《未来学校》一书中提出；今天的学校会被未来的学习中心取代，去学校化的教育会更有个性化、终身化的特点，而且更具有持续性，网络快速发展又给去学校化的教育提供了物质基础。每个假期的到来其实中断了学生的学习，而开学后难点知识的学习又给许多学习困难的学生造成很大的心理负担，致使很多人有不同程度的厌学情绪，甚至许多名牌大学毕业的学生走上工作岗位后都不愿继续学习，总觉得学习很累。而信息时代科技日新月异地发展，不学习很快就被淘汰，时代要求我们每个人都要有终身学习的思想和习惯。我们学校教育的改革，要让学生能充分体会到学习的乐趣，从小就有终身学习的理念。

小学阶段数学教学中部分单元的知识对于很多学生来说，学起来很困难。2020年的疫情促使国家开展线上课堂，这些课都是由各地骨干教师精心制作的，每节课不超过二十分钟，在教育资源平台上无偿提供。我尝试在假期让孩子利用网课学习，效果非常好。例如三年级下学期的《年、月、日》这一单元，因为概念较多，每年的教学都很被动，学生一听就会，一做就错的现象极为严重。我们在寒假布置给三个实验班寒假利用网课预习的任务，指导学生利用省基础教育资源平台上的视频课学习，并给出了观察日历的要求，课后练习不要求完成。后来，在课堂教学中，我们组织学生进行小组活动，要求学生对新课进行简单的整理和汇报。我们的课堂基本概念的介绍时间大大减少，课堂主要是在小组活动，由组长带领组员进行整理已经掌握的知识，并安排组员进行汇报，学生们不仅了解了年、月、日的基础知识，还了解了相关的典故，尤其是古罗马凯撒大帝和奥古斯都大帝的故事，很好地帮助学生理解了历法的演变过程，学生的汇报非常精彩。在此基础上，学生们提出了“今年的6月1日是星期二，明年的6月1日星期几呢？”这样较有难度的问题，学生积极主动想办法解决自己的问题，探究新知的意愿明显增强。

合理利用优质的网络资源，不仅是预习，对练习复习都有很大的帮助，能很好地鼓励学生自主学习，对学生的后续发展有很大的促进作用。基础教育阶段优质免费的网站有很多，这里给大家推荐几个。

1、国家教育资源公共服务平台。

这个网站有全国老师录的课，是有老师有学生的真实课堂，各个教材版本的都有，还可以筛选省优部优课看，疫情期间，增加了连续的录播课。

2、人教版教材免费阅读网站。

人教版的教材和老师的教学用书的电子版，学生预习、老师备课的良好资源。

3、中小学语文示范诵读库。

顾名思义，朗读语文课本的，是由中央广播电视总台优秀播音员、主持人用标准普通话倾情录制的“语文教材”。

4、国家基础教育资源网。

这是中国教育部主办的国家级基础教育资源中心，也是农村中小学现代远程教育工程资源服务平台。该平台汇集了从学前教育到高中教育各学段各学科的优秀教育教学资源，并提供了便捷的检索方式。

当然，还有“安徽省基础教育资源平台”，我们省内各小学生都有账号，学生们都很熟悉，资源很丰富，好好利用，收获会很大。

两年来的实践表明，学生在利用网络时相对于娱乐游戏，他们更愿意利用网络学习与课程相关的知识，当然这是在有家长的陪伴学习引导下才出现的情况。正确的引导完全能够让学生远离网络游戏等。希望我们家长和学生不要“谈网色变”，合理利用网络，一定能够有更多的收获。

（作者单位：滁州市紫薇小学）