□阮华君

新学年即将开始，对于刚刚接手新生的老师或者班主任们，怎么上好开学第一课非常关键。俗话说，良好的开端是成功的一半。第一课上好了，一炮走红，接下来就可能顺风顺水，事半功倍。所以，每一个老师都应该重视新学年第一课。

作为一个老教师，多年来，我每年接手初一新生的第一课已经形成了固定的内容风格，自我感觉还不错，学生反映也很好。这里写出来，送给广大青年教师同仁共勉。

中小学生都爱听故事，我的开学第一课通常都是故事先行。

第一节课，走进课堂，首先是自我介绍，接下来就是“初次见面，来日方长，今天，我要给大家讲一个精彩的故事。并且，这个故事，等你们三年初中毕业时，最后一节课话别了，我还会再讲一遍，希望到那时，你们异口同声说，‘老师，这个故事我们一直都记得！’”

下面就是故事大意：

从前，有个商人带着很多货物，在大山里迷了路，怎么也走不出大山。眼看着天要黑了，他非常着急，把货物行李都扔了，一路小跑起来，想在天黑前走出大山。可是，天黑了，他仍旧没有走出大山。

夜晚漆黑，满天星光，山里狼嚎虎啸，他害怕极了，没头没脑地疯跑起来。一个不注意，他摔倒了，满地都是坚硬沙砾石子，硌得他手臂生疼，他哪里还顾得了？正准备爬起来再跑，耳边传来一个声音：“孩子，捡起地上的石子吧！天亮了，它会给你带来好运。”

他一听吓得魂飞魄散，这大山里怎么会有这声音？以为遇到了鬼，爬起来没命地奔跑。刚跑几步，又摔倒了。满地仍然都是那种坚硬的沙砾石子，手臂、膝盖一定都磕破了，痛得要死，那个声音又响起了，“孩子，孩子，捡起地上的石子吧！天亮了，它会给你带来好运。”

他什么也不顾，爬起来再跑。没几步，又摔倒。

接二连三摔倒，不停摔倒，每次摔倒，耳边就传来那个声音：“孩子，捡起地上的石子吧！天亮了，它会给你带来好运。”

不知道摔了多少次，他筋疲力尽，再也没有力气爬起来了，那个声音仍旧是不紧不慢地对他说着同样的话。最后一次，他已经绝望了，似乎也被那个声音烦透了，就从地上抓起一把石子。那个声音又说：“对，好，就这样紧紧抓住，天亮后再看。”

说也奇快，他手里抓着石子，站起来后，觉得很轻松，也不害怕了，走得又稳又快。

不知过了多久，突然听到一声鸡叫，他心里一阵狂喜，知道自己已经走出大山了。慢慢看到天边露出一道儿鱼肚白——天亮了，他终于走出大山，看到了人家和炊烟。

忽然想到手里石子，正准备扔掉。一张开手，他惊呆了，原来他手里抓着的是几颗钻石。他一想，自己一路上摔倒的地方，不都是这样的“石子”吗？他急忙回头准备再去寻找，但是大山茫茫，早已找不到回去的路了……

故事讲到这里，学生们个个听得两眼发直。我紧接着问：“你们知道这商人是谁吗？”学生们一脸懵。我就提高嗓门，手指全班同学，“就是你们啊！”

接下来，我继续讲故事：

你们进了中学，无数的老师对你们说，请捡起地上的石子吧——就是学好书本里的知识，天亮后——你们长大了，就能带来好运。你们不听，终日浑浑噩噩，荒废时光，等到中学毕业了，发现老师讲的知识都是无价宝，那时候再想回到中学里，从头再来，可能吗？

事实证明，这个故事效果非常不错，每次讲这个故事，总能吸引学生听得津津有味。故事讲完了，我接下来再讲如何学好中小学语文。我会把自己总结的语文学习“葵花宝典”教给学生——要想轻松学好语文，就要做到“三勤”“二多”“两不怕”！

“三勤”指勤翻书，勤查字典，勤作笔记。就是经常翻看语文课本，在平时看书阅读中遇到不认识不懂或者拿不准的字词等，要立刻查字典、词典，并把查的结果记下来。阅读过的精彩语段、名言警句等，以及心得体会也要写在笔记本上。

“二多”指多读，多看。多朗读，大声读，把语文课本中的经典课文读得滚瓜烂熟；多看课外书，扩大阅读量。

“两不怕”指不怕写，不怕背。不怕写作文、日记等，坚持写作训练；不怕背历代传诵的经典名篇佳作。

我的开学第一课每次在初一新生入学时，学生们都听得津津有味；初中毕业最后一节课，再讲这个故事，学生们往往感慨万端，热泪盈眶。

这是我多年教学生涯中不断总结打磨出来的一课。它不仅适合在语文课上用，稍加改造，也可以用在其他课上；在中学、小学、高中的新生入学第一课上都可以使用，尤其适合班主任们在新生开学第一课上对学生进行入学教育。

（作者单位：明光市张八岭中学）