□冯根林

三年前，我的朋友烦恼至极，便跑来与我谈心。

他说：孩子成绩不理想，在班级总是处于垫底的位置，别说考重点高中，就是考普通中学，数理化学习也会非常吃力。我知道他孩子动手能力很强，是个有强烈好奇心求知欲的好男孩，只是数理智力比较平庸，书面应试能力比较差罢了。

我建议他跟孩子商量，让孩子去上技术学校，走适合成长的求学就业道路。朋友犹豫了很长时间，说道：就没有更好的途径了吗？

适合孩子的就是最好的。读书学习包括将来工作生活是不能攀比的。要因人而异因材施教。我们要有适合的教育才是最好的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念。上什么学校不是面子工程。

我与他探讨了生命生存与生长的法则。朋友还是固执地想让自己的孩子费尽周折去上补习班，我就跟他讲了植物的自我保护与自知之明。

在自然界的万事万物之中，不管是动物还是植物，它们都有保护自己的潜质和本能。我们如果真正爱护孩子，就要向这些植物学习。

夹竹桃“血液”中含有强心苷，昆虫在吃了它们以后，会因肌肉松弛而死去。龙舌兰含有植物类固醇，能致使动物红细胞破裂。还有很多植物和它们一样，在被侵犯时，有毒物质便发挥有效的作用。

烟草和水毒芹不仅有毒，而且还有难闻的气味，许多动物在第一次与它们接触后，就不会再次“光临”了。万年青不仅有好听的名字，尤为有趣的是它的自我保护功能，它虽然无毒，但能产生蜕皮激素及类似的物质，昆虫食后会出现发育畸形，出现早日蜕皮或无法繁衍后代的恶果。

乡村的皂荚树，曾经用果实为贫困农民无偿提供洗涤用品。它的树干和枝条上长出的枝刺，使动物望而生畏。牛羊们想到皂荚树身上来蹭痒痒那是要流血的。板栗的刺，长在总苞上，动物不敢吃它。这类植物是利用锐利的针、刺和荆棘等作为武器，使它们的敌人敬而远之。

不能长刺的蚕豆依靠长毛来维护自己的尊严。在它叶面上有锋利的钩状毛，倘若臭虫类的动物，想在上面啃食或产卵，就会被“钩”住动弹不得而死去。棉花的软毛也能排斥害虫叶蝉。

我不知道植物有没有思维，但我知道它们很有智慧。这是它们在大自然中生存亿万年经验的积累。适者生存，许多植物都懂得扬长避短，爱护自己保护自己。

还有许多植物懂得量力而行，适可而止，具备自知之明。

我在山西旅行时，透过高速公路上的车窗，经常会看到苍茫的大山上长着连绵成片的矮小禾木，就像是覆在地表暖暖的绒被。我不时地询问导游，他告诉我那是杜娟草，非常美丽温暖的植物。

我惋惜地说：“这么大的山长着这样小的草，虽然颜色鲜艳热烈，但一律畏缩地葡伏着，少了壮观。要是再长高长大一些多精彩啊。”

导游笑了：“它们才不傻呢，知道自己该长多高。即使在土地肥沃雨水充沛的地方也决不会随便疯长。我们这里的土壤熟土层很薄，风却很猛，降雨量四季的差别也很悬殊。它们扎根不深，如果长得太大，不被风刮走，也要被干旱熬死。”听罢此言，我终于恍然大悟。

据说，类似的还有非洲南部的圆石草和角石草，它们不仅知道自己该长多高，心甘情愿地保持着自己的矮小，并会利用拟态来保护自己。

我与朋友谈了好长时间，他最终不太情愿地同意让自己的孩子去读职业高中或者技术学校。倒是他的孩子很满意，发短信感谢我。

前几天，朋友打来电话，说他孩子这几年发展得很好。不仅心身健康，而且还考上了一本院校。现在正读着喜爱的技术专业，将来会是一位开心的大国工匠。最关键的是他的孩子知道了适度而进，量力而行，知道自己该怎样成长，能长多高，人的自知之明比植物更重要。

这真是令人欣慰的好消息。

（作者单位：全椒县教体局）