□胡 玲

来安县水口镇中心学校把课堂教学、课外活动和校外社会实践有机结合，相继开展了《节约用水》、《走进小蜜蜂》、《我的生活小发明》等科技实践活动，多次获得省市级表彰。近日，学校把孩子们带到荷花塘边，让孩子们在愉悦的心情中领略了美丽的荷花盛开，增长了知识。

对于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“鱼戏莲叶间”的美好意境、对“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛景、对“误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的情趣、对荷叶荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵品质大多数同学都只停留在书本层面，只是浅层次的诵读而已。为了把课堂教学和课外活动有机融合，帮助学生建构“大语文观”和“大学习观”，结合当前劳动美社会实践活动、绿色生态保护、科技实践、发展特色农业、山水林田湖草一体化等热点问题，打通语文、美术、音乐、科学等学科界限，让同学们通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成，体验活动探究的过程与方法，增强生态保护意识，体验劳动快乐，培养合作精神，养成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。因此，该校成立了“小荷尖尖”科技实践活动兴趣小组，开展《莲乡觅宝，寻中华荷文化》科技实践活动。

活动准备阶段，兴趣小组的同学们认真通过各种途径搜集整理相关资料，在网上进行了莲藕相关知识问卷调查，前往水口镇乐惠超市调查访谈，并前往来安县农业技术推广中心聆听了农技专家的专题讲座，对莲藕知识有了初步了解。活动实施中，科技兴趣小组的同学们在老师的带领下，先后三次前往水口镇蔬康莲藕家庭农场、三城镇千亩莲藕种植基地、水口镇廉文化主题建阳公园实地参观、调查，了解了莲藕生长的环境、莲藕品种及种植技术，知道农田种藕、藕塘低密度套养鱼虾、塘埂喂养鸡鸭鹅、荷塘农家乐等给农民带来的经济效益及生态效益。活动中同学们细致观察，耐心倾听，认真记录，勇于实践。活动后同学们学会了搜集整理资料，能够不断发现问题，解决问题，分析调查结果获得结论；通过尝试种植藕种、给藕施肥、采摘莲蓬荷叶、捕捉鱼虾、采收莲藕、制作荷叶茶、制作藕粉、制作莲藕菜式等，锻炼自己的动手能力。学习到农户勤劳向上、不怕苦累、热情友善的品格。在劳动中体验快乐，培养了合作意识、保护特产、保护绿色生态环境的意识。活动归来，学校开展了一系列的画荷花、诵荷花、品莲藕、手抄板、班队会、黑板报、展板等活动，在校内外达到很好的教育效果，有效地将课外活动和课堂教学的各个学科相融合。