□卢天标

今天中午值班，校园食堂里秩序井然，按照学校安排，每位在校就餐的学生都能领到一盒酸奶。饭后午休前，班干发了酸奶，忽然发现一个小女生站在座位旁，眼眶微微泛红，小声告诉我自己没有领到酸奶。

看着孩子失落的模样，我没有丝毫犹豫，笑着把自己的酸奶递了过去：“没关系，老师这盒给你。”小女生眼睛一亮，双手接过酸奶，轻声说了句“谢谢老师”，脸上立刻露出了开心的笑容。

就在这时，负责分发酸奶的学生快步走过来，小声提醒我：“老师，她的酸奶被另一位同学拿走了。”我循声望去，只见旁边一位男同学手里紧紧攥着两盒酸奶，神色有些慌张。我轻轻走到他身边，温和地询问：“你自己已经有一盒酸奶了，为什么还要拿这位同学的呢？”

男同学急忙辩解：“是她之前说过，酸奶可以给我的。”一旁的小女生立刻急得涨红了脸，连忙摇头：“我没有给你，那是以前说的，不是今天！”

我明白了事情的缘由，耐心地引导男同学：“孩子，以前说过的话，只代表当时的想法，不能代表现在。未经别人同意，不能随便拿走别人的东西，这是最基本的礼貌呀。”男同学听后，不好意思地低下头，乖乖把多拿的酸奶还给了小女生。

我以为这件小事就此告一段落。可没过一会儿，我隐约听到刚才那位男同学，正小声跟小女生讨要酸奶，语气里带着一丝不甘心。

我立刻快步走到两人身边，蹲下身平视着他们，语气坚定又温和：“同学，这盒酸奶是老师送给这位女生的，它现在属于她。不管是之前的约定，还是现在的想法，都要尊重别人的意愿。别人愿意分享是善意，不愿意分享也理应被尊重，我们不能强迫别人，更不能因为自己没得到就心生不满。”

我又看向小女生，轻轻拍了拍她的肩膀：“你不用为难，不想给就勇敢说出来，保护好自己的东西没有错。”

随后，我召集周围的学生，借着这件小事开展了一次简短的现场教育：“同学们，一盒酸奶虽小，却藏着尊重与礼貌。我们要学会尊重他人的意愿，不随意拿取别人的物品，更不能用‘以前说过’当作理由强求。懂得分享是美德，尊重他人更是立身之本，希望大家都能做明事理、懂尊重、有教养的好孩子。”

男同学听完，羞愧地向小女生道了歉，小女生也大方地摆了摆手。阳光下，两个孩子相视一笑，刚才的小别扭烟消云散。一盒小小的酸奶，一次偶然的小插曲，却让孩子们在真实的情境中懂得了尊重与边界，这便是校园里最生动的教育。 （作者单位：滁州市会峰小学）