□南京信息工程大学附属实验小学五（10）班 罗梦瑗 指导老师：江 燕

如果要给我的一位老师画漫画，我一定会选我们的数学老师王老师。她是个不折不扣的“两面派”。

王老师最大的特点就是说话像“连珠炮”。“同学们注意了，看黑板，这道题非常关键，第一步，第二步，第三步……听懂了吗？”她讲课的时候，话密得连一个标点符号都插不进去，我们必须竖起耳朵全神贯注，稍一走神就会被这发“炮弹”给炸晕了。

她有时也很耐心。有一次，我卡在一道题上，正抓耳挠腮时，她像一阵风似的走到我旁边，指尖“哒”地一点我的练习册。“卡这儿了？正常！来，别管这个弯弯绕，我们直接看它的关键点！”她语速依然很快，但不再是扫射的“连珠炮”，而是变成了精准的“点射”。她三笔两笔就画出一条神奇的辅助线，思路清晰得像画出了一张寻宝图：“看，这样是不是就通了？你试试！”这种高效的点拨，瞬间就豁然开朗了。

最让我们开心的，是王老师的“奖励时间”。每当有同学进步很大或者考试得了满分，她就会像变戏法一样，从口袋里掏出各种各样的小奖品：一张张漂亮的贴纸，一颗颗甜甜的糖果，一杆杆可爱的铅笔。这时，她脸上会绽放出灿烂的笑容，比得了奖的我们还要开心。

这就是我的“两面派”王老师，说话像“连珠炮”一样，有时教题还很耐心。她就是我心中最好的“漫画”老师。

【点评】小作者语言幽默，关注老师的语言特点：讲解知识点连贯、密不透风；讲解错题精准、巧妙而又和缓。体现了老师教学水平高，表达了对老师的尊重与信赖。