安徽科技学院财经学院会计教研室主任、副教授 岳文忠

党的二十届四中全会作出“一体推进教育科技人才发展”“扎实推进乡村全面振兴”等重大部署，为高等教育服务地方发展指明了方向。安徽科技学院坚持党建引领，按照“立足皖东、服务三农”的办学定位，积极发挥优势，对接滁州“8+3”产业链体系，把师生专业所长转化为服务滁州发展的实际成效。

一、锚定产业需求育人才，构建“农科底色+经管专长”培养体系

全会提出，围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人。安徽科技学院积极构建“农科底色+经管专长”培养体系，让经管学科教育深度融入滁州产业发展，既培养学生具有扎实的专业功底，又增强其系统经管能力。

课程体系构建上，打破学科壁垒，将滁州产业经济场景转化为教学素材。结合学校农科优势与滁州产业特点，引入企业真实案例，跨专业开发“农业企业管理”等特色课程模块。创新“多证书+特色班”模式，借鉴产学融合经验，与本地龙头企业合作开设特色实训班，组织学生参与实践。近三年，毕业生在滁州重点企业就业率明显提升。

实践能力培养方面，依托152个校外实践基地，建立“产业一线式”实训机制。组建跨专业师生团队，形成协同服务模式。2025年以来，对接安徽省功能农业与功能食品重点实验室、小岗村农业示范园，服务企业建立成本核算体系、设计电商矩阵。

二、深化党建业务双融合，激活“党建领航+多科协同”服务动能

全会指出，坚持和加强党的全面领导是推进中国式现代化的根本保证。安徽科技学院财经学院把党的领导落实到教育教学各环节，将党建与学科建设、人才培养、社会服务深度融合，形成“党建领航、多科协同、专业赋能”的良性循环。

构建“党建+科研+服务”三维工作模式，把党支部建在产业研究一线。成立“乡村振兴与产业升级经管服务先锋队”，联合滁州市智库基地和研究院开展专项研究，聚焦滁州产业发展，开展系列课题研究，为地方制定政策提供智力支持。针对重点产业发展需求，党员教师团队深入企业蹲点调研，量身定制综合服务方案，助力企业降本增效。

打造“红色经管课堂”育人品牌，通过“三会一课”等形式，组织师生党员学习全会精神，邀请“大包干”带头人、企业高管进校园，实现红色教育与专业教育同频共振。开展“党员教师结对产业企业”行动，每名党员教师对接1—2家经营主体，提供“一站式”服务。建立“党员导师制”，指导学生开展社会实践。

三、聚焦“十五五”谋良策，精准发力服务地方产业高质量发展

全会提出，加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴。安徽科技学院财经学院结合自身优势，从三方面精准发力。

一是构建全域产业经管服务体系。对接滁州“8+3”产业链和乡村振兴规划，联合政府部门建立“高校+政府+企业”协同服务平台，按产业分类提供分层服务：为千亿级产业龙头企业提供高端服务，为中小配套企业提供基础服务，为农村经营主体提供专项服务。计划“十五五”时期每年开展经管类培训不少于12场，服务经营主体超80家。

二是培育特色经管人才队伍。立足滁州产业升级和新质生产力发展需求，优化人才培养方案，增设前沿课程，引入数字技术教学，培养复合型人才。扩大特色班招生规模，建设10个以上实训基地，建立“订单式”培养机制，预计每年为本地输送人才150—200名，缓解特色经管人才短缺问题。

三是打造产业经管研究智库平台。依托院校智库资源，整合多学科力量，围绕滁州发展规划开展专项研究，聚焦关键领域形成高质量报告，为政府和企业决策提供支持。建立研究成果转化机制，推动成果落地应用，助力农业产业转型升级和先进制造业提质增效，为现代化新滁州建设贡献智慧和力量。