□戴先任

继浙江等省份率先全面推行中小学春秋假制度之后，“雪假”这一概念近期在新疆、吉林等省份快速落地。如吉林面向义务教育学生设立“冰雪假期”，不挤占寒暑假时间。（11月30日澎湃新闻）

现在未成年人中“小胖墩”“小眼镜”越来越多，这与缺乏户外运动、缺乏体育锻炼、孩子们变得越来越“宅”有很大关系。而冬天天寒地冻，更是让户外运动的孩子变得更少了，很多孩子在冬天变得更“宅”，更容易长胖。

孩子有好玩的天性，而冰雪运动就是一项“好玩”的运动。引导孩子参与冰雪运动，能够让孩子乐在其中、乐此不疲。冰雪运动能够让孩子爱上冬天，能够让冬天“热”起来。实施“中小学雪假”，推进冰雪运动进校园，是在冬天推动孩子走出家门、走出教室，参加户外运动增强体质的一种很好方式。同时，中小学“雪假”，还有利于更好地深挖旅游消费潜力，是对旅游消费需求、消费潜力的“放水养鱼”。

尽管冰雪运动的好处不少，但在基层学校开展冰雪运动却遇到了不少困难。比如不少基层学校没有专门的冰场，场地器材短缺；专业学滑冰的老师也较少，受到师资力量限制；另外，冰雪运动对学生身体素质与运动技巧有较高要求，具有一定危险性，让一些学校有顾虑，怕学生受伤后担责。

多重困难阻碍了校园冰雪运动的发展，要推进冰雪运动进校园，落实“中小学雪假”，还需多方联动，破除多重“寒冰”。首先，相关部门要能真正重视起来，如要加大对学校冰雪场地建设的投入。另外，对于学生参与冰雪运动出现意外，也要能厘清责任权属，要能依法依规处理此类事故，这样也能避免学校“因噎废食”，对引进冰雪运动缺乏动力。还可以利用校外的专业场馆开展学生冰雪活动，推进冰雪运动走出校园。

另外，学校实施“雪假”，还要解决好家长与学生假期不同步的问题。对此，就要落实好带薪年休假制度，要保障劳动者休息休假权益等等。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》提出“严格落实带薪年休假制度”“鼓励带薪年休假与小长假连休，实现弹性错峰休假”等。

为更好落实“雪假”，要让孩子们能够走出去，多参加户外运动，多亲近“大自然”，多参加体育锻炼，提高他们的身体素质，减少“小胖墩”“小眼镜”。要破的“冰”还有更多，需要形成多方合力才能“破冰”。如需要家长对孩子的身体素质重视起来，多带孩子进行一些体育亲子互动，培养孩子对体育运动的兴趣；需要教育部门、学校能够重视体育教育，重视学生的身体素质；另外，还要推动全民健身活动，重视公共体育场馆的建设，在全社会营造浓厚的体育运动氛围，让孩子们能够生活在良好的体育成长环境之中。只有这样，不管户外是天寒地冻，还是草长莺飞、酷暑难耐，都有让孩子们参加户外运动的条件与动力，从而更好地提升他们的身体素质，为他们的成长与发展打好基础。