□沈 峰

“这些比头发丝还细的钻头，藏着改变世界的力量。”李政手持微钻针向师生展示时，现场爆发出阵阵惊叹……近日，广东东莞市总工会“劳模工匠进校园”活动走进东莞厚街中心小学，邀请全国劳动模范、广东鼎泰机器人科技有限公司研发部经理李政用亲身奋斗故事生动诠释新时代劳模精神，为师生们开启了一堂浸润匠心、启迪成长的特别课堂，劳模故事点燃了孩子们的探索热情。（10月21日《南方工报》）

劳模工匠，他们不仅是各自领域的佼佼者，更是勤劳、敬业、创新的代名词。他们的故事，是奋斗与坚持的写照，是梦想与现实的桥梁。在快节奏的现代社会中，让劳模工匠精神走进校园，对于正处于人生观、价值观形成关键期的学生来说，无疑是一种宝贵的精神滋养。就此而言，为了充分发挥劳模工匠人才作用，让匠心精神在学生心中生根发芽，东莞市总工会持续开展劳模工匠进校园系列活动，通过劳模工匠宣讲、互动交流等形式，引导青少年感悟劳模工匠精神，播下强国奋斗种子，值得推崇。

今天的青少年就是明天的劳动者。开展劳模工匠进校园活动，向青少年学生宣讲劳动精神、劳模精神、工匠精神，不仅可以让青少年学生更真实地感受到平凡岗位也可以伟大，而且可以让劳动精神、劳模精神、工匠精神在青少年中生根发芽。因此，大力开展劳动教育，一方面要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，增强对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉。另一方面，要创造机会和条件、创新内容和形式，通过丰富多样的劳动实践，教育引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，大力弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。

实践证明，宣讲劳模工匠精神，加强劳动教育，有助于学生理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，体会到劳动创造美好生活；帮助学生认识劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；增强学生的基本劳动能力，并形成良好的劳动习惯。

当然，劳模工匠进校园，不能只停留于讲故事层面，而是要与青少年学生建立长期联系，进一步关注其发展需求，及时提供帮助、加强引导，以潜移默化的方式为其注入更多正能量。比如劳模工匠可以和学生一起参加户外劳动，有条件的还可以把学生带到企业参观体验、进行技能实操培训，演示技术技艺，让青少年学生直观真切地感受到劳动的创造性和魅力，引领学生们以劳模工匠为榜样，树立正确的世界观、人生观和价值观，用辛勤的劳动创造美好的明天。

总之，劳模工匠进校园的活动具有重要的时代意义和教育价值，它不仅能够激发学生的劳动热情，培养学生的职业素养，还能拓宽学生的视野和格局，为学生的成长提供宝贵的精神养分。期待更多劳模工匠走进校园，传播劳模精神、工匠精神，厚植学生劳动情怀，激励学子在劳动中成就梦想，在追求卓越中报效国家，为中国式现代化注入青春力量。