□庆克林

躬耕教坛，强国有我。三十多个春秋匆匆而过，留下诸多动人的故事。特别是去年那堂独辟蹊径的班会课，一直烙印在我的心底，令我回味无穷……

还在课间休憩的时候。我提包走到班级门口，驻足候课。学生们在廊檐里穿行，蹦蹦跳跳。几个顽皮的“爱徒”见我之后，动作戛然而止。我笑意粲然，众人围过来。“智”同学开口问道：“班主任，你这包里装的是什么？有什么用途？”“这是教具，上班会课用的。”我回答完之后，熟悉的铃声响起。学生涌入班级，我登上讲台。顺势将手提包放置在讲桌上，学子们的目光皆聚焦于此。我用抹布清理了讲桌。脑子里“翻滚”着备课的内容。然后，宣布班会课正式开始。

两个包裹被我利索地取出。大小、厚薄近乎一致。它们顿时成了宠儿。孩子们嘀咕着，我提醒同学们道：“请安静下来！”顿时，教室里恢复了平静。大家的目光还是投射到两个包裹上，我知道学子们想知道包裹里面究竟是何物。但我却避而不谈，“吊足”了学生的胃口。“勇”同学实在按捺不住了，问道：“班主任，包裹里是什么呀？”我应答道：“教具。”还补充一句：“上课用的。”我心知肚明，“勇”同学对我的答案是不满意的，甚至更激起了台下所有人的好奇心。

沉不住气的“智”同学起身问：“班主任，你的回答不具体，感觉是在搪塞我们。刚才课间，你就是这么说的。”我双手往下按了一下，示意他坐下。窗外的风儿挤进了教室，吹起课堂的涟漪。

“智”同学一向顽劣，不爱学习，上课往往会沉醉在梦境里，呼“风”唤“雨”，没少被科任教师责备。加之其魁梧的身材，肥头大耳的形象，看上去，憨态可掬。引得同窗们哄堂大笑，不在话下。“智”的“挺身而出”，在我的意料之中，因为他天生一个急性子。遇事不爱思考，鲁莽行事，给我带来很多的麻烦。我在“智”的身上花费了很大的气力，从不嫌弃，见证他一步一步地走上正确的道路。吃一堑，长一智。“智”的进步是有目共睹的，他的母亲数次到校向我致谢，这也增加我陪伴孩子们成长的勇气。

时间悄悄地流逝，我的思绪拉回到现实。我接过“智”同学的话茬，说道：“心急吃不得热豆腐。”人世间的有些事情经过山重水复以后，就会柳暗花明。听此话语后，“智”的不满情绪似乎缓解了很多。我接着说道：“同学们，我没有搪塞任何人，我只是想让你们在残酷的现实中读懂生活的真谛……”

教室里异常的安静，班会课继续进行着。我双手举起两个包裹，问道：“谁能举起这两个包裹？”出乎我的意料，教室陷入了寂静的情状。我把目光停留在“勇”同学的面容上，四目相对。他碍于情面，主动出来替我解围。他迅速起身，登上讲台，利索地举起两个包裹。同学们被蒙在鼓里，不解我意，更不知道包裹里卖的是什么“药”。

多媒体屏幕右拐角下的数字在变化着，记录三分钟的时间已流逝。“勇”同学的手在抖动，脸色泛红。这些迹象表明，他很快就撑不住了。同窗们注视眼前的一切，似乎有些轻蔑的意思：“这点东西举得如此艰难。”见此情景，我打开话匣：“举累了，可以放下来。”“勇”又坚持了半分钟，心有不甘，还是放下了左右手中的两个包裹。垂头丧气地走下讲台，回到座位后，有气无力地趴在课桌上。学子们不解我包裹里装的是什么“药”，既闷又懵。

一波未平，一波又起。“谁还能把两个包裹举起更长的时间？”我的话音刚落，“智”刷地举起手。到了讲台，他双手熟练地举起先前的两个包裹。他一身蛮力派上了用场，得意洋洋的神情展露无遗。五分钟后，还能坚持举着。我看到“智”的手有些晃动了，开口说道：“如果一只手举得累了，可以放下来。另一只手继续举下去，仍然算作时长。”“智”放下左手，右手擎在空中。过一会儿，包裹还被他的手掌托在空中。当然，没有放下的念头。不过，我赶紧宣布道：“放下包裹吧！你是一个胜利者。”台下掌声不断。

“智”同学坐在座位上，喜悦溢于言表，宛若是这场举重比赛的赢家。我又趁热打铁，抛出了问题：“你们想知道包裹里究竟是什么物品吗？为何‘智’同学右手里的包裹举得时间更长呢？”同学们异口同声道：“想知道！”但是对于举起包裹的时长奥秘却无从知晓。我走下讲台，到了“智”同学的座位边。牵起他的右手，让他回答原因。“智”同学道出了原委：“左手里的包裹比右手里的重得多。”学子们豁然开朗。

事已至此，时机已到。我迅速拆开两个包裹。一块浸泡过水的红砖和一本书撩开了神秘的面纱。我拿起砖和书，说道：“同学们，这堂班会课我想让你们懂得人生的真谛：你们现在不努力学习。以后的生活就像这砖块一样沉重，越举越累，以至于举不起来。但是为了照顾家人，你们别无选择，只能举下去。现在远离非学习的东西，拥抱书本，以后的路就会越走越顺，就像举着这本书轻松无比。现在究竟是选择搬砖的人生，还是选择读书的人生，主动权掌握在你们的手上……”

教室里议论声不断，同学们内心受到了震动。这堂班会课被载入我的班主任工作手册里。我认为，要想把班会课上得出彩，上得更有教育效果，就需要执教者精心设计方案，另辟蹊径，讲好育人的故事，引导他们踏上正确的人生道路。受此启迪，我更加坚守一则信条：“我要做一个点灯的人。一灯传万灯，照亮世间路。”

（作者单位：凤阳县李二庄中学）