□江文林

2022年秋季学期，全椒县逸夫小学点亮了一颗名为“出彩教育”的璀璨星辰。这一教育理念，宛如春风化雨，润泽着校园的每一寸土地，呵护着每一个鲜活的生命。它的核心，是尊重、爱护与发展每一个人，致力于唤醒个体自我进步的渴望，让每一个生命都能绽放出独有的光彩。

“出彩教育”在校园环境文化建设中彰显无遗。“给孩子一个幸福有意义的童年”，是逸夫小学校园环境文化的温暖主题。学校以长廊文化为经，楼道文化为纬，串联起班级文化、门厅文化、广场文化等熠熠生辉的明珠，构建起充满人文情怀与科学精神的校园环境。孩子们非常喜欢“四季书吧”“七彩耕苑”。尤其是集“休闲、阅读、娱乐”三位一体的“四季书吧”，既营造了学校的“书香”氛围，又充分激发孩子们的阅读兴趣和习惯，助力了学校“阅读润心”办学特色的打造。

围绕“出彩教育”，学校着力突出“校本化”的个性表达。教室的布置人人动手，各显神通。有理念、有创新、有书香、有花草、有制作、有奉献、有收获，个个献艺，人人出彩。每间教室都有学生自己设计的班徽，自己选定的读书名言，自己确定的班训，自己呼喊的励志口号。班级的三宝：习惯云、读书树、才艺园，让孩子们的学习和活动成果有展示的空间，有出彩的平台，让每一个孩子都有出彩的机会。

校园环境建设从“一班一品”逐步走向“班班有精品”。人人参与也给孩子留下童年的美好回忆。孩子们身居其中，他们的每一幅手绘漫画、每一个经典小品、每一个草木山石、布置的每一处走廊门厅都有其独特的教育意蕴，都能给师生以深厚绵长的艺术滋养和文化熏陶。

而多彩课堂，更是“出彩教育”的精彩篇章。以二十四节气为着力点，各学科组开展了丰富多彩的节气研学活动。语文学科组引领孩子们走进自然，在南屏山森林公园中，伴着节气的流转，吟诵古诗，感受古人的智慧与节气中的诗意；美术学科组用树叶、布条等材料，绘出节气的斑斓色彩，古法造纸活动更是创意满满；音乐学科组以季节乐曲为音符，编排出动人的舞姿，奏响节气之“律”；信息技术学科组用相机定格节气的美好瞬间，让学生发现美、感受美；科学组带领孩子们探寻民俗民风，在春分立蛋、雨水晒鱼干等活动中体悟节气之趣；劳动和数学学科组在“七彩耕苑”，于播种与收获间，让孩子们了解农耕文明；英语学科组以美食为纽带，让孩子们在品尝与制作中，感受节气与饮食文化的交融。

在这些综合、跨界、实践、创新的多彩课堂里，孩子们成为学习的主人，校园、社区等都成为他们的学习天地。他们在研究中收获自信与快乐，综合能力不断提升，并以“我们都是出彩逸夫人”为荣。

图为全椒县逸夫小学的大课间活动