陈宏专

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，“着力解决干部乱作为、不作为、不敢为、不善为问题”，“全面提高干部现代化建设能力”。党的干部是党和国家事业的骨干力量，对实现进一步全面深化改革的总目标起着决定性作用。因此，必须抓住“善为”这个根本，增强干部“善为”本领，全面提高干部现代化建设能力，使其真正成为时代引领者。

当前，面对新的形势和任务，干部队伍中存在着不善为的现象，突出表现在：一是学习不上心，能力有短板。一些干部在学习上凭个人兴趣，对新知识、新业务学习不上心，积极性不高，特别是对金融、信息产业、现代物流等方面知识储备不足，导致不熟悉、不了解新产业、新业态，缺乏培植创新创业、互联网经济、智能制造等方面的思路和视野，面对新形势、新任务、新要求，出现“本领恐慌”“能力危机”。二是不愿下真功，热衷做虚功。在新形势下已不适用过去常用的老方法，却不愿下真功苦功用心思考、认真探索，拿不出解决问题的有效办法，只是把纸上谈兵当作能力，推进工作存在“光打雷不下雨”“光说不练”等“假把式”，看起来大张旗鼓、轰轰烈烈，实际收效甚微，甚至浪费资源。

滁州市委党校努力践行“为党育才、为党献策”的初心使命，积极探索理论讲授与案例分享、现场教学、分组研讨、警示教育等相结合的方式，让干部学员通过“沉浸式”学思践悟，增强“善为”的能力本领，更好为加快建设现代化新滁州贡献智慧和力量。

把理论知识转化为思想认知，强化“善为”的指导。滁州市委党校聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以分组讨论形式，让干部学员把课堂中讲授的理论，结合实践成果展开讨论，真正从思想上深刻感悟到，在新时代新征程上必须始终坚守初心使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、武装头脑、推动工作，做到学在深处、干在实处、谋在新处，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神、务实高效的好作风，立足岗位建新功、创佳绩。如，通过讲授“发展新质生产力”，让干部学员认识到必须因地制宜，做好结合文章，采取一体化推进，合理配置资源，实现高质量发展，既不能简单“一刀切”，也不能“一窝蜂”上马。

把典型案例转化为思路举措，明确“善为”的路径。随着长三角一体化发展上升为国家战略，滁州迎来了巨大的发展机遇。滁州市委党校引导干部学员主动把课堂和现场教学中讲授的典型案例转化为干好工作的参照，特别是通过更新思想观念，提升履职能力，充分运用新理念、新方法、新模式解决发展中遇到的各种问题，以更强责任感、更实举措投身现代化建设。如，通过深入剖析明光市三界镇加快建设“迷彩三界、双拥强镇”、推进乡村全面振兴的典型案例，让干部学员掌握“从军旅元素突出、林业资源丰富、特色产业鲜明的实际出发，紧紧扭住产业发展这个‘牛鼻子’，以林业经济示范园、军旅研学体验园、特色农业种植园建设为抓手”的方法路径。在对外宣传上，让干部学员掌握如何选准切口讲好发展故事、唱响奋进凯歌，从而立体化塑造本地形象，立体化展现发展成果和发展前景，以更加饱满的精神状态，汇聚起团结奋斗、勇毅前行的磅礴力量，紧紧把握发展机遇，推动实现高质量发展。

把警示教育转化为过硬作风，提供“善为”的保障。滁州市委党校充分发挥不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用，采取“以案为鉴、以案示警、以案明纪”的方式，对干部学员加强警示教育，教育引导他们守住纪律规矩的“底线”，不踩“红线”，确保在新征程上能够始终牢记初心使命、顽强拼搏进取，奋力跑好历史的接力棒。如，通过观看警示教育片《问“剑”破局》，以少数党员干部心存侥幸、忽视“小事小节”、顶风违纪、违规吃喝为镜鉴，让干部学员作风建设的警钟长鸣，教育他们不能“身体进入新时代、思想停留在过去”，必须将党纪法规要求内化于心、外化于行，真正做到知敬畏、守底线、存戒惧，推动形成“干就干最好、当就当先进、争就争第一”的浓厚氛围。

（作者单位：中共滁州市委党校）