□毛 红

我是一名平凡的职教人，一名职业教育的逐梦人。二十年辛勤耕耘，二十载青春芳华，我在农村职业教育的三尺讲台，从青涩到成熟，从平凡到出色，从和学生相处的疲于应付到成为他们的良师益友，携手学生一路成长，职业梦想不断绽放。

有人说，教师的主要任务是传道、授业、解惑，而我认为职业学校的教师首先必须唤醒、激励和鼓舞。这些被普通教育淘汰的孩子，对学习失去了信心，对前途与未来彷徨而迷茫。我们必须为他们点亮心灯，让他们重新启航。

2018年，我班新入学一名女生，她自我而叛逆，对学习反感而抵触。通过观察了解，原来她是一个热爱跳舞的女孩，可是家长却认为跳舞耽误学习，坚决反对。我先是和家长沟通，然后鼓励她坚持自己的舞蹈梦想，一次班级活动，我请她上台表演，刚开始，她还很犹豫，在我的再三动员下，她终于鼓足勇气上台表演。只见“舞台”上的她光着脚丫，踏着旋律翩翩起舞，浑身上下散发着自信的光芒。后来我又激励她参加舞蹈类技能大赛，她不负众望，获得了市二等奖。第二年她又参加市职业生涯规划大赛获得了特等奖的好成绩。两年后，女孩顺利考进了滁州学院学前教育专业。还自学取得舞蹈教师资格证书，铿镪玫瑰，精彩绽放。

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。爱学生，就应对学生有真挚的情感，就必须甘于付出，就必须有宽容之心。2020年，我班一名女生在军训时突发急性阑尾炎，我当即送她去了医院，办理了住院手续，可怎么也联系不上家长。女孩忍着痛说：老师，我爸妈都在外地打工，他们没法接电话，即使打通了，他们也不会来，我一直是和爷爷奶奶生活在一起的，我没事，拿点药吃就可以了。看着被病痛折磨的女孩，我难过极了，安慰说，“没事的，老师今晚在这儿陪你”。那个女孩拉着我的手，脸上挂满晶莹的泪滴。

学者未必是良师，但良师必定是学者。职业学校有很多问题学生，有些问题还是“疑难杂症”，它甚至需要有比普通中学老师更高的教育本领，因此，二十年来，我不断学习、不断思考、不断提高对自己的要求。我自费参加了心理健康教育、课件制作、教学能力提升等学习，取得了国家二级心理咨询师资格证书，认真上好每一节心理健康课，为毕业班学生做考前心理辅导，开展学生心理健康讲座并且每年为全县新入职的教师开展心理讲座。

为了提升教育教学能力，2021年、2022年我参加安徽省职业学校教师教学能力大赛，两次获得了省级二等奖。今年我再次参加了安徽省中等职业学校教育教学技能竞赛级暨全国职业院校技能大赛教学能力比赛选拔赛，获得了省一等奖，并将代表安徽省参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛。今年我还参加了“安徽省第四届教坛新星”的遴选，经过激烈的角逐，最终当选。

另外，我也多次指导学生参加职业技能大赛，职业生涯规划和创新创业大赛、文明风采大赛等，并取得了优异成绩。多次参加省课题研究，发表数篇教育教学论文。

一路走来，我先后被评为县优秀教师、优秀班主任、市骨干教师、市学科带头人、安徽省中等职业学校教坛之星和安徽省第四届教坛新星。当然，这些并不是我炫耀的资本，而是鼓励我继续前行的不竭动力；它们也不是我身上的光环，仅仅是我头上的一个个小小花坠，让我以更美的姿态在职教园地里努力耕耘。

然而我知道，无论我如何努力，也未必能让每个孩子都成为栋梁之才。但我会坚持让我的学生德技并修、身心两健，争取让每个孩子都有人生出彩的机会，未来过上有尊严的生活。

回首二十年职教生涯，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。但因为热爱，所以每天站立讲台谆谆教诲也不觉得累；因为热爱，所以每天进行技能辅导也不觉得苦；因为热爱，所以承受再多的委屈也不觉得痛。

（作者单位：定远化工学校）