□杨绍武

岁月不居，时节如流。倏然间，暑假已经结束。开学了，你准备好了吗？

期待满满的校园用郁郁葱葱拥抱你的回归。你或许还沉浸在某些玩乐之中，又或许在辛苦地赶补假期作业，也或许在惬意的悦读阅美中……无论何种，已然成为过往的云烟，希望你知道的是：开学了，收拾心情，做好准备，为新一轮成长加油添彩。

开学准备一：认清学习目的，归心于成长

人的成长离不开学习，学习的重要性不言而喻。对于学习目的，人们常常片面地认为好好学习就是为了考个好高中，进而考个好大学，最终找份体面的工作，过上舒适的生活。这固然没错，可是这种认识也恰恰会影响人们对学习的追求，因为它的功利性太强，是短视的利己主义。目的达到，则别无他求，生活不过尔尔；目的未成，则妄自菲薄，生活皆是苦厄。这些物喜己悲会令人滋生消极情绪，甚至会酿成悲剧。

其实，学习的真正目的应该是人的成长，以及对他人、对社会的奉献。只有当你为自己的成长而努力，为有能力去帮助别人、回馈社会而快乐，那么你就会始终充满学习的动力和追求，因为利他之事无限，分享之乐长存。此时的你，或许不仅会关注学习成绩，更会在意成长过程，归属心如是，何愁前路无知己？

开学准备二：学会学习方法，用心于思考

学习方法，因人而异。个体差异决定了学习方法的多样性，我们不惟千篇一律，但愿各有千秋。人人都可以摸索出适合自己的学习方法和策略，但高效学习法是每个学习者孜孜以求的所在。

学习金字塔理论告诉我们，采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容的多少是不一样的。平均学习保持率最低的是塔尖上的“听讲”方式，也就是别人讲我们听，“此种学习方式只能留下5%的内容；由此向下，“阅读”方式可以保留10%；“声音、图片”方式可以达到20%；“示范”方式可以记住30%；“小组讨论”方式学习可以记住50%；“做中学”或“实际演练”可达到75%；最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。

从中我们可以看出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习，是外界向学习者灌输内容，搞不好就会被灌得七荤八素；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习，是学习者主动向外界输出自己的学习认识及思考。尤其是“教别人”的学习方式，这种天花板级别的学习方式并非高大上，它适合于每个人。我们可以将学习的内容讲给同学听、讲给家长听，最不济也要讲给自己听，要勇敢地扮演“小老师”的角色，受益匪浅将不再是奢望。

《论语》中对学习方式方法的论述更为精到：“学而时习之”，就是学了以后要不断练习实践；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，就是要将学习作为成长的快乐，而不是功利性的负担；“温故而知新”，就是要从反复温习旧知中得出新的感悟；“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是在学习知识的同时，也要积极思考，“学”与“思”相辅相成，知行合一。

当你准备好上述两点，再加上你积极的情绪和承认自己学习上存在不足的客观态度，那么，让我们启航吧！

（作者单位：滁州八中）