贾轶 张军

习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话时强调，“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”高校担负着为党育人为国育才的使命。廉洁文化融入大学生思想政治教育，引导大学生将廉洁自律内化为高尚的行为准则，外化为自觉的道德行为，实现立德树人与以廉润德相统一。

一、提升育人的完整性。廉洁文化融入大学生思想政治教育可以为“大思政课”提供丰富生动的养料素材。廉洁文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是青年大学生宝贵的精神财富。世界正经历百年未有之大变局，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，一些大学生思想产生蜕变，认同金钱至上、奉行享乐主义等有着极大的危害。新时代将廉政文化融入大学生思政教育，提升育人的完整性，助推思政教育工作走深走实。

二、提升育人的前瞻性。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”廉政文化是重要的育人资源宝库，张载“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平”体现了先贤修身齐家治国、以正为政的思想，为大学生立道天下、慎独律己提供了指引和借鉴。淬炼于炮火与奋进中的延安时期廉政文化，饱含着革命领袖的廉洁操守与坚持，当美国记者斯诺来到延安，他看到的是：毛泽东住在简陋的窑洞里；周恩来睡在破旧的土炕上；彭德怀穿着从敌人那里缴获的物资做的背心……在大学生思政教育中融入廉政文化，在大学生心中种下一颗清廉的“种子”，让大学生形成明辨义利、诚实守信、知理明法、立德修身等理念和行为，在未来成为廉政行为的积极践行者。

三、提升育人的实践性。大学生正处在埃里克森描述的成年早期，生理成熟但心理半成熟，正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期。要重视厚植廉政文化，推进“时代新人铸魂工程”。

创新教育载体。传统的廉政文化教育主要是说教和灌输等方式，强制灌输，持续不断的、重复的说教等方式，可以使学生短期内转变一些思想认识，但既到不了学生血肉中，更进入不了灵魂。如把廉政文化融入校园文化建设中，以党团“三会一课”为契机，开展以廉洁为主题的党日教育活动；用好“开学第一课”，开展廉政文化专题讲座；采用大学生所喜闻乐见的方式，如举办廉政校园晚会、廉政绘画作品展、廉政知识竞赛、微视频大赛等，使得学生在丰富多彩的活动中受到廉政教育熏陶。

拓宽教育路径。用好大学生劳动教育这一载体，提高育人成效。高校劳动教育课具有鲜明的理论性、专业性、实践性，青年大学生走进田间地头和工矿企业进行生产劳动，在此过程中注意挖掘、整合课程知识和廉政文化深度融合。讲述延安时期革命领袖的廉政故事，如：毛泽东亲自打理自己的菜地，朱德背着筐子在王家坪路口拾粪肥田，周恩来拖着受伤手臂成为纺线能手……让学生在做中学、学中做，把学科教育与廉洁育人相结合，让学生深刻领悟为何“我们已经找到了新路，我们能够跳出这周期律”。

强化教育阵地。重视廉政文化教育阵地，充分用好第一课和第二课堂。用好大学生形势政策课，做好廉政教育进教材、进课堂、进头脑，打造廉政“金课”；开展“五慎”大学生讲思政课。用好第二课堂，用品牌化活动来提升学生参与度，如廉政“经典诵读”“青年说清廉”演讲比赛等，排演《张思德》《白求恩》等话剧。此外，用好“三微一端”新阵地传递廉洁正能量。 （作者单位：滁州职业技术学院）