本报讯 近年来，定远县教体局依托“文明校园”创建工作，多措并举助推辖区各中小学通过持续提升校园文化硬件水平、夯实校园文化阵地、营造浓厚校园文化氛围、创立校园文化品牌等途径，积极开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，全面推进全县中小学校校园文化建设工作，取得显著成效。截至目前，全县共有省级“文明校园”2所，市级“文明校园”30所；2所学校被评为省级“绿色学校”，4所学校被评为市级“绿色学校”。

有效改善办学条件。随着2019年国家级义务教育均衡县及2022年省级文明城市创建验收工作圆满完成，定远县中小学校基础设施建设水平得到显著提升。国家、省、市、县四级财政先后投入超3.6亿元资金用于薄弱学校改造等项目，全县103所中小学校均建有塑胶跑道和标准化运动场所；老旧教学楼等建筑得到维修和加固，校园危房改造达100%；学校绿化率进一步提高。

持续提升文化品位。全县各校结合“文明校园”创建实际和亮点特色工作，精心设计各具特色的“一训三风”、校徽、校歌等校园文化标识，充分体现鲜明的办学特色。亭廊点缀校园，文化小品比比皆是，各类体现校园文化的宣传标语内涵深刻，意义深远，既展现了立德树人、为党育人、为国育才的政治方向，也蕴含了立意深刻、别具匠心的校园文化内容。截至目前，全县共有6所学校的“每日校训”宣传报道在“学习强国”平台刊发，取得积极反响。

大力夯实文化阵地。各校根据“文明校园”创建标准，紧密联系“活动阵地建设好”的要求，把“党的教育方针”“社会主义核心价值观”“中小学生守则”等内容设置在校园里醒目的位置；充分利用微信公众号、校园广播站、闭路电视等校园多媒体宣传工具，对学生进行思想道德教育，形成立体育人模式。同时加强班级文化、办公室文化和“书香校园”建设，教室和办公室处处体现校园文化特色，学校图书角、文化长廊等处总能令人眼前一亮。

全面推进寄宿管理。近年来，定远县教体局根据留守儿童较多等实际情况，结合优质均衡教育和“暖民心”教育行动，围绕寄宿制学校文化建设做了大量工作，成效明显。《人民日报》海外版以“留守儿童 谁来留守”为题报道了定远县寄宿制学校的工作经验，反响强烈。目前全县95%以上的农村学校办成寄宿制学校，90%以上的学生吃住在学校，农村学校的教育教学水平有了很大提高，文化内涵显著增强。

积极开展主题活动。部署各校定期开展文化艺术节、体育运动会、“绿书签”宣传、优良家风共传承等活动，2022年以来共开展相关活动200多场次；每年组织召开一次以“奔跑吧·少年”为主题的全县中小学生运动会；组织学生参加省市比赛；重视传统文化传承与发扬，每年组织开展戏曲、书法、武术等传统文化进校园活动100多场，开展以春节、清明、中秋等传统节日为主题的系列活动300多场；定期举办“皖东父母大讲堂”等家校联合活动，做好家庭教育；每年组织开展心理教育主题活动100多场，极大丰富了学生的课余生活，取得良好的育人效果。

（王祥虎 蒋华进）