○杨 群

在学校的西南面有一块空地，学校领导研究决定将它开辟出来，作为劳动实践基地（用来栽种蔬菜）。基地是长方形，一面紧挨着围墙，另外三面用铁栅栏围住。基地里面被隔成大小不等的二十来块，有长方形、正方形。每一小块基地周围都用瓷砖垒起来，既美观又整洁。

课余时间，老师带领学生在上面辛勤耕耘，地里长满了白菜、萝卜、大蒜等时令蔬菜。菜园里留下了师生劳动时欢乐的笑声，种植的蔬菜又满足了师生自给自足的需要，所以劳动基地又取名为“开心农场”。

菜地是抽签得到的。很遗憾，我没有抽到，只能用羡慕的眼光看着别人快乐地劳动。得到菜地的那些老师们，如获至宝，有的在准备工具进行翻土，有的在谋划购买哪些菜种，有的甚至把肥料准备好……不过数日，那些小芽一个个破土而出，探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。这时，就连孩子们也忍不住了，他们三五成群地挤进围栏，边走边看，指指点点，说说笑笑。

同年级的王老师得到两块菜地，我数了一下，她种了七、八种蔬菜：白菜、菠菜、萝卜、茼蒿、大蒜、生菜等。每天傍晚，王老师像呵护孩子一样精心侍弄着这些蔬菜，土干了浇些水，白菜哪一片挤了就要扯去几根，大蒜哪几颗需要培土……课间，王老师约上几位同事，来到菜园子，向别人介绍蔬菜的品种和管理方式，此时是多么有成就感啊！

每隔两日浇一次水。到了星期五下午，老师们会不约而同地来到菜园，纷纷给菜地浇水，浇透、浇足，保证在双休日各种蔬菜都不缺水。闲暇时刻或课间，有菜地的老师们不间断地去拔草、施肥。看到他们忙碌的身影，我心里感到无比欣慰。老师有时也会带领本班学生来到基地，体验一下劳动的艰辛与快乐。

“一分耕耘，一份收获”。两个月不到，菜园里的各种蔬菜生长繁茂，长势喜人。白菜张开了笑脸，大小萝卜红的、白的一半露出地面，蒜苗横竖成行，豌豆苗已悄悄地爬上了架……菜园偶尔也会飞过来一只蜻蜓、一只蝴蝶或者几只蜜蜂，时不时还能看见几只蹦跳的蚂蚱，给园子增添了许多生趣！

学校劳动基地是校园里一道亮丽的风景线，也是师生共同参加生产劳动的乐园。开心农场给我们师生带来了满满的收获和快乐，开心农场真让人开心！

（作者单位：全椒县第二实验小学）