滁州中学党委书记、校长刘志刚

党的二十大，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴。学习贯彻好党的二十大精神，第一位的就是要全面系统学习，吃透精神实质、把握精髓要义。

内化于心，高站位定思想之锚

滁州中学将从讲政治的高度，组织全体师生全面系统学习党的二十大精神，深刻领会大会主题、十年间的三件大事和十六个方面的成就、中国式现代化的本质要求、“五个必由之路”、“三个务必”等核心内容，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，确保党的二十大精神在学校落地生根，开花结果。

要坚持干部带头学习。校党委班子成员、各党支部支委班子成员先学一步、深学一层，发挥好示范引领作用，以“头雁效应”激发“群雁活力”。在全面、系统、深入上下功夫，原原本本读原著，逐字逐句悟精神，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，在学中知不足、明方向、找动力，把新思想、新论断、新部署、新要求贯穿工作始终。

要迅速掀起学习热潮。通过校内选聘宣讲员、外请专家、借助网络等多种宣讲手段，通过专题党课、团课和班会课等多种形式，持续推进党的二十大精神进课堂、进头脑，把党的二十大精神讲清楚、讲明白，让师生听得懂、能领会、可落实，实现多形式、分层次、立体化、全覆盖。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，准确把握中国式现代化的精神实质、科学内涵和实践要求，不断增进广大师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

外化于行，实举措立使命之本

党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

紧盯立德这个根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，教育传授学生的不仅是知识，更重要的是价值观塑造、能力锻造、人格养成。教育无论发展到什么程度，第一位的是立德树人。我们将紧紧围绕立德树人教育根本任务，坚持稳中求进、提质增效，着眼大德育、大思政，着力构建高质量思想政治工作体系，抓好意识形态领域工作，把牢培根铸魂总要求。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生有能力、有责任、有爱心，全面发展、学有所长，培养出党和国家需要、对社会有用的人。

抓牢德育这个关键环节。青少年是价值观形成和塑造的关键时期，党的教育方针始终强调德育为先。要从学生身心特点和思想实际出发，持续深化思想政治理论课改革创新，通过“五节四礼”拓展推进德育建设，通过“思政大讲堂”推进大思政教育体系建立，推进思政课程和课程思政同向同行，把思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，提高思想政治教育的亲和力和针对性。

敢想敢为，夯基础筑强校之梦

我们将全面贯彻党的教育方针落实到学校教育教学、管理服务各个环节，努力办好人民满意学校。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，高品质的教育是我们办学的永恒主题。

要聚焦一校两区，共筑强校梦想。2022年9月，滁州中学明湖校区正式启用，“一校两区”的办学现状给学校管理、教学安排、质量提升带来了新挑战、新机遇，要抓住学校搬迁契机，优化顶层设计，完善管理机制，强化执行力度，提升内部治理能力。通过提高目标定位、加强监督管理、强化总结提升来全面提升教育教学质量和管理水平，“提升教育质量，共筑强校梦想”要刻在内心、深入灵魂，“崇尚一流、追求卓越”是全体教职工必须用智慧和心血去奋力完成的答卷。

要聚焦教学一线，深化教学教研。充分考虑“教学的针对性、教研的可行性”，通过落实集体备课、公开课、教学开放日等工作推进教学高质量发展。要坚定不移打造高效课堂，向备课要质量，向课堂要效率，向教研要提升，向自习要收获，向作业要精准；在教学管理及课堂教学中及高三备考中，要聚焦学生学科核心素养培养和思维品质、能力的提升，尽量避免死刷题的题海战术。通过名师评选、教学大赛、师德师风教育强化教师队伍建设，积极稳步推进课程改革，运用智课系统提高教学效率。

善作善成，严要求塑身正之风

没有高水平的教师，就谈不上高质量的教育。党的二十大报告中强调“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。我们将充分运用党的二十大的新思想新论断研究校情、破解瓶颈、解决难题，推动学思用贯通、知信行统一。

夯实忠诚的从教之本。忠诚党的教育事业是从教之本。忠诚党的教育事业，是以实际行动贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是党同人民群众对广大教师和教育工作者的职业期许，是党史学习教育的深刻领悟，是教书育人的基础，是为党育人、为国育才的关键，是把衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，融入办学立校中，体现到履职尽责中，贯彻到育人育才全过程。在学校中，我们提倡教师工作的最佳姿态是“不用扬鞭自奋蹄”。学校将重视教师内在动力的激发，让每位教师自加压力、自主上进，达到无为而治的理想状态。

营造身正的文化氛围。让文化建设先行，用先进的文化影响师生行为，滋养师生的身心，使学校成为师生的精神家园。要秉持“亲和诚勤”的校训，“博学笃行 多元发展”的办学理念，“视学生如己出 视教师如亲属”的管理理念，“积极向上 和谐健康”的文化理念，“能干什么 该干什么 干了什么”的“三问”工作理念；要牢记“三个大于”：人品大于才学，态度大于能力，贡献大于荣誉，使学校成为文化圣地和精神家园，促进教师团结合作和学校和谐稳定，朝着一流学校的目标扬帆远航。