□陈世一
有人说：“得语文者得天下”，这是说语文相当重要。而中考作文60分，几乎占据语文总分的半壁江山。可见，中考作文分数的高低直接影响一个考生语文成绩的高低。临近中考，笔者根据自己多年的教学经验，与读者一起分享中考作文提分的六个小妙招。
拟写一个好的标题
俗话说，题好一半文。一篇文章标题拟写得好，作文就成功了一半。标题是文章的眼睛。所以我们要在拟题上狠下功夫。所拟题目要做到：新颖，醒目，富有文采。
比如；以“乐”为话题，可以拟为《带着快乐去旅行》《读书之乐》《垂钓之乐》等。
《带着快乐去旅行》，运用拟人的修辞手法，生动、形象，引人注目。作者在旅行中看到的美丽风景，听到的动人故事，感受一份快乐的心情。
《读书之乐》，标题确定了写作内容。可以先写自己不喜欢读书，然后写自己参加读书会的困惑，最后在妈妈的指导下迷恋上了读书，感受到了读书的乐趣。
《垂钓之乐》，标题醒目，也是确定了写作内容。我喜欢垂钓。垂钓是一件辛苦的事情，但通过学习垂钓，锻炼了我的意志，培养了我的耐心，让我体验到了“钓胜于鱼”的乐趣。
此外，拟题时，也可以引用古诗句，如《驿路梨花》。一语双关，意蕴丰富。梨花既指梨花姑娘（人名），又象征梨花精神，即助人为乐的雷锋精神。
写一个好的开头
作文开头的方式有许多种，也比较灵活。至于怎么开头，往往要根据文章主题的需要。
下面列举几种开头方式，供参考。
1.开篇点题，开门见山，直奔主题
如：朱自清《背影》一文开头，“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这样开头，简洁自然，开门见山。
2.运用环境描写，营造意境
如：笔者发表在《辽宁文学》上的《想念秋山》一文的开头：“秋风起兮云飞扬。望着大雁南飞，听着秋虫呢喃，嗅着菊花吐香，品着金橘酸甜，我愈发想念大柳的秋山。”通过描写秋山景物，营造优美意境，引出下文对往事的怀想。
3.运用修辞手法开头，富于文采
如：朱自清《春》一文的开头：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用反复、拟人的修辞手法，表达作者对春天降临人间的期待和急切心情。
4.引用古诗句、名人名言，歌词，格言故事等开头，创设情境
5.运用对话描写开头
6.运用议论的方式开头等等
好的开头，能够激发阅卷老师阅读兴趣，容易获得高分。
有一个好的立意
立意就是确立中心。文章中心要鲜明，正确。要传递正能量，要歌颂真善美，要有家国情怀，要有责任担当意识等。如：范仲淹的《岳阳楼记》。作者通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景所产生的悲喜感情，表达自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，也借此劝勉滕子京。再如：笔者的《玉兰花开》一文，通过描写玉兰花开，引领读者学会关注自然景物的美，热爱生活，追求恬静闲适的生活状态；同时要学习玉兰花珍惜当下，拼命绽放美丽的积极向上的精神。
有一个好的构思
文章构思要巧妙，要学会谋篇布局。文章段落为作者在行文中已经划分的自然段。层次一般指段落内部相对独立的几个部分。层次和段落是文章思想内容的表现次序。
1.并列式：文章各部分的内容没有轻重主次之分。如培根的《论读书》，三个部分分别谈到读书的目的，读书的方法，读书的好处，就是采用并列的结构。
2.递进式：文章几部分内容逐层深入。比如谈“生涯规划”，先写生涯规划的内涵，再写对于个人发展的意义，再写时代和社会发展的需求。段落之间体现层次感。
3.总分式：先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分——总”或“总——分——总”的结构方式。
4.正反对比式：文中两部分内容进行对比，例如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗？》一文，前一部分从反面批驳敌论点“中国人失掉自信力”；后一部分从正面立论，证明中国人没有失掉自信力。
同类并举，则为类比结构。
有一个好的素材
写作文离不开选材。选材一定要真实、新颖、典型，感人，要能够打动人心。不能人云亦云，拾人牙慧。要从生活中选材，要深入观察生活，挖掘生活，抒发真情实感。
写文章，要守正创新，紧扣时代主题，表达积极向上的价值观。
比如：杨绛先生的《老王》一文，1、老王在夏天，用旧三轮为我们带送冰，车费减半。2、老王送钱先生去医院看病，坚决不收钱。3、老王临终前送来许多鸡蛋和香油等。这些事件平凡真实，感人肺腑，突出了老王善良，淳朴，厚道的性格。人物形象鲜明饱满。
再如：朱自清的《背影》一文，车站送别，肥胖的父亲费力地爬过月台坚持为我买橘子的情节，十分感人。把无微不至的伟大父爱诠释得淋漓尽致。
有一个整洁的卷面
考场作文卷面一定要整洁。卷面好比一个人的脸面，收拾得利利索索，打扮得光鲜靓丽，容易激发阅卷者的阅读兴趣。因此，字迹工整，认真，书写美观匀称，让人赏心悦目，往往受到阅卷老师的青睐。反之，书写潦草，错别字连天，涂改严重的卷面，绝对影响考生成绩。
希望这几个小妙招能给即将参加中考的同学带来一些启迪！
（作者单位：滁州六中）
方法论
