□ 江 惠

“十年树木，百年树人”这句话在我当了多年的班主任后才有深刻的感受。侍弄花草，栽种树木尚且需要耐心，更何况教书育人呢？“师者，传道授业解惑也”，以前我理解“道”为知识，将我的所学尽力传授给孩子们，就是我的使命吧，可随着我对教师这一职业的深入认识，我开始明白，“道”不仅仅是知识，还有做人的道理，帮孩子树立正确的三观。

很多人说孩子是一张白纸，交到教师手里，什么样的教师就会教出什么样的孩子，其实这是一种误解，孩子是一个个鲜活的个体，除了有特定的基因遗传外，还有不同的家庭环境和启蒙教育，这些已经形成了个性鲜明的他们，有优点有缺点，班主任若是抱着相同的标准去要求去教育他们，势必会自己疲惫不堪，孩子无所适从，最终渐行渐远，无法建立有效的联接，自然教育效果也会不尽如人意。面对参差不齐的孩子，班主任只能接受现实，顺势而为，应材施教，才能让这些小星星们闪烁自己的光芒。

说到这里，我想起曾经带过的一个孩子，他叫张小林，提起和他的结识，我是“未见其人，先闻其声”，很有意思。一日，我正在办公室批改作业，听到走廊里一个大人和一个孩子在争吵，我便走了出去，想看看怎么回事？可出去后只看到两个孩子，一个大的，一个小的，都戴着红领巾，哪有什么大人？奇怪了，我明明听到一个成人的声音啊？我还没来得及询问，那两个孩子一看到我来了，便一溜烟地跑了。我也没多想，便回到办公室继续工作了。下午我无意中和同事说起这事，同事顿时哈哈大笑：“我知道你说的是谁了？”“谁？”“张小林！”我奇怪了：“你怎么知道？你又没见着。”“因为咱们学校只有他已经变声了，你才到咱们学校，不知道他，他可是大名人，每个年级都念了两年，现在啊，都十好几了！”难怪，我看他长得人高马大的。“他为什么老是留级呢？”“家里妈妈跑了，只剩个爸，没人管，成绩差，他爸脑子也不好使，看他成绩差就死活要让他留级，学校也拿他们父子俩没办法。”唉，又是个问题家庭的可怜孩子！我在心里默默地叹了口气。

关于他的谈话到此结束了，谁也没想到，第二年，我“升级”了，他又留级了，他成了我的学生。开始相处，也还愉快，也许是我是新老师兼班主任，平时较其他科老师与他接触的机会多一些的缘故，也许是我事先有一段对他的了解，对他颇有一些照顾的关系，总之还好。有些事情的发生总是让人始料未及，那日，我们进行了开学后的第一次测试，当我批改到张小林试卷的时候，虽然我早有思想准备，可还是忍不住怒上心头，他交了白卷！我可以理解他不会，考得不好，但我不能原谅他不写，这不是能力问题，是态度问题，这不仅仅是关于学习，也涉及到做人做事。面对学习的困难他选择的是逃避，而不是尝试与面对，将来人生的道路他该如何去面对那些风风雨雨呢？我来不及多想，迅速拿着卷子冲进了班级，“张小林，站起来！为什么卷子没有写？”我大声说，他也不慌不忙地站了起来，一副见惯了的阵势，看着他的神情，我猛然意识到，自己似乎有点冲动，这显然不是谈话的好场所，我放低了声音，对他说：“到我办公室来一下。”他晃悠着身体，跟在瘦小的我身后，仿佛我是学生，他是老师。到了办公室后，我找个凳子给他坐下，看着他脏兮兮的衣服，歪戴的红领巾，我已没办法生气了，没有谁可以选择他的原生家庭，我能做的只能是让他尽量做好自己。我说：“你真的一道题也不会吗？”他歪着头说：“不是。”“那以后你会一道就写一道，会一个字，就写一个字，老师决不责怪你，不会的可以问我，我教你，真正学不会咱绝不勉强，好吗？”他没说话，我又说到：“学习不是为了考高分，是为了不做‘睁眼瞎’，是为了将来能自己养活自己，照顾爸爸，爸爸能照顾你一辈子吗？”他抬起头，脸上那副玩世不恭的样子消失了，眼圈有点红，我知道，我触及到了他内心最软最痛的地方，我拍拍他的肩，温柔地说：“其实只要你努力了，无论你是什么样，考多少分，都是好孩子，都是优秀的独一无二的你，别人复制不了的你！”“老师，我错了！”他再次低下了头。我在心里轻轻地叹了口气，“傻孩子，错的不是你，大人犯的错，却让孩子来吃药，这是多么不公平，可事实如此，我们无力去改变，我们能改变的只有自己。”

后来，他的成绩有了一些提高，有时能考到60多分了，要知道这对于常交白卷的他是多大的进步，更重要的是他开始认真生活了。此后数年，一届又一届的学生走了，我几乎快忘记张小林了，又一天，办公室的同事聊天无意中说到：“你们还记得咱们学校的老大难张小林吗？他现在可是某师范学院的大厨了，我那天还在那儿吃的饭，你别说，当年他学习不行，可如今却是烧得一手好菜！”我听了由衷地为他高兴，终于，他做到了，努力地生活，成为一个独一无二的自己。

赫尔巴特曾说过：“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”当了二十多年班主任，真正感受到不是所有的孩子都有良好的家庭教育，但那不是孩子的错，不能让孩子来为大人的错误买单，我们的教育也不能将成绩好坏作为衡量一个人成才与否的唯一标准。同时也不是所有的孩子都是天生的英才，种种原因可能有骏马也有蜗牛，有些孩子的教育就像牵一只蜗牛去散步，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，但只要我们及时调整自己的步伐，慢一些再慢一些，给予孩子细腻的呵护，真诚的关怀，一定能培养出优秀的孩子。

当然，当我们慢下来的时候，我们还可以听到鸟叫虫鸣，看到满天亮丽的星斗，这其中成就的，又何止是孩子！

（作者单位：全椒县江海小学）