□王 芬

每个人都有自己崇拜的偶像，我也不例外！我的偶像不是一个人而是一个群体。她们就是拥有着扎实基本功、丰富的教学经验和与时俱进的教学理念的，奋战在教学一线的实小“玫瑰们”，每当看到她们孜孜不倦、不断进取的身影，心中那股敬佩之情就油然而生——您的光照亮了我的世界！

依然记得刚来实小上班的那个早上，当时，我正好担任一年级的班主任。对于一个陌生的班级，我的心中充满忐忑与不安。为了顺利开展新生进校第一次家长会，我熬夜完成了班会所需要的各项材料，第二天又特意早早到校。当我走进校园小广场时，看见一位女老师蹲下身子认真地把散落在地上的几张纸片捡起，扔进垃圾桶。然后她又顺着楼道依次检查并处理。看到这一幕，我很感动，心想：这位老师真认真——不到七点就到校了！早上八点的校会上，我才知道自己在小广场看见的那位俯下身子的女老师就是我们的陈霞校长！

很有幸可以和陈校在同一年级工作！从她的身上，我看见了一位学校教学工作的领导者对于本职工作的那份热爱与奋进，对于年轻教师的那份关心与鼓励，对于教学新理念的那份探索与追求。如果说，教学比赛是参赛老师最快速的成长期，那么陈校和她带领的研磨团队就是大家最严谨最无私的教学导师。每一次的教学研磨活动，她总是第一个到达地点，总是认真地边听边记录，总是毫无保留地倾囊相授。大到设计思路，小到一句话、一个词，乃至一个字，陈校都会带着大家反复地推敲斟酌，以便给青年教师最好的帮助。为了不影响白天的班级教学工作，连续多晚的加班加点工作已是她的常态化模式。但无论工作到夜深人静的几点钟，第二天我们依然可以看到精神满满、能量无限的陈校。

2019年的秋季，我们开始使用全国统一的统编版语文教材。对于一直使用苏教版教材的我们来说，这是一次很大的变革！面对新的教材，新的知识点，新的教学能力要求，备课时我觉得有些手足无措。那种感觉就是千头万绪，不知从何抓起。开学第一周的全体语文教师的教研活动上，陈校为我们分享了她探索总结的新教材备课“三步骤”法，让我焦躁不安的心瞬间平静下来：“首先，备课时，紧扣新课标，抓住每一单元的语文要素、每一课的课后练习还有每一单元的语文园地中的交流平台，由整体入手，再到局部知识的提炼，就可以万变不离其宗。其次，继续培养与鼓励学生课外阅读的兴趣，让书香浸润孩子们的世界。”

那次教研活动后，我一直运用这“三步骤法”进行备课并继续引导我的学生“多读书、读好书、好读书”。陈校的教育教学经验的分享，真好！之后的一次外出学习，当听到台上的小语专家分享他的统编版教材备课理念及培养学生阅读兴趣重要性时，坐在台下的我，心里觉得很自豪！因为小语专家的备课教学理念同陈校的教育教学理念方向一致！正因为有与时俱进的陈校带领我们进行新教材的磨合，让我们少走了许多弯路！

初识赵慧君老师，我被她的“腹有诗书气自华”的气质所吸引，一言一行，优雅得体，让人如沐春风。再识赵老师，是2021年我们分到了同一个办公室，同一个年级组。作为我们教育教学的前辈，她爱岗敬业，一丝不苟的工作态度让我倍感崇敬。每天她不是在专心备课就是在认真批阅作业。她的办公桌上永远是一沓沓整整齐齐的作业本，给人以美的享受。一日，我在备课时遇到一个难点，就向赵老师请教。当赵老师打开她的教本为我答疑解惑时，我被我看到的一幕震撼了：课文中的重难点用那一行行提按分明、方圆兼备的正楷字标注出来，学生易混淆的知识点用那一个个星号标记出来……这可是一位拥有二十多年教龄的老师，她用行动为我们诠释了什么是兢兢业业！高年级的语文阅读理解题的难度越来越大，当习题中出现复杂的题目时，赵老师总会鼓励我们大家各抒己见，共同探讨，以便达到最佳答案。正因为有这样一位前辈的悉心引领，我们在遇见问题时才敢勇往直前！

“芳心似水激情如火，追逐梦想总是百转千回。无怨无悔从容面对，风雨彩虹铿锵玫瑰。”除了陈校和赵老师，滁州实小还有许许多多这样扎实奋进、砥砺前行的“铿锵玫瑰”们：知性优雅的薛必梅主任、一丝不苟的宋宗慧老师、沉着大气的戚红娟老师、温婉娴静的周小丽老师、与书为友的许海清老师……这些“玫瑰”们，她们既是教书育人的教育工作者，也是女儿，也是母亲……多重的身份的她们总是把教师的身份放在第一位，她们勤勤恳恳、孜孜不倦！这就是我们实小“玫瑰”们的铿锵所在——热爱教育，不忘初心，砥砺前行！

（作者单位：滁州市实验小学）