金 玲

教育是自然朴素的事业，需要回归本源，本立而道生。“创建文明校园，提升办学品位”是发展之本，惠民大事。湖小人不曾懈怠，也不敢懈怠。

风清气正、儒韵书香；《论语》朗朗、少年自强。滁州市湖心路小学始建于1952年，前身为清流办八里小学，2007年变更为琅琊区直属小学，同年更名为“滁州市湖心路小学”，2010年7月区划调整为南谯区直属小学。自办学以来，湖心路小学坚持以“促进每一位学生全面而个性化的发展”为核心育人目标，以“蹲下身子，真爱学生”为教风，以“阳光向上，终身学习”为学风，以“文明涵养，推动学校永续发展”为信念，将文明创建与教育教学工作自然相融，化为常态，形成共识。先后荣获“第一届安徽省文明校园”“国家级国防教育特色学校”“省首批信息化实验校”“省文明单位”“安徽省留守儿童示范之家”等荣誉称号。

到琅琊山烈士陵园祭扫烈士墓

开展“牛年喜奏福年乐 书香墨趣满校园”迎新春写春联活动

学生手持国旗开展国庆“向国旗敬礼”系列庆祝活动

开展一年级新生“开笔礼”活动之学生走启智门

开展校园文化艺术节活动

参加南谯区世界读书日活动

课间老师和孩子们在学校图书角一起阅读

春风化雨润物无声

9月28日，湖心路小学举办一年级新生“开笔礼”暨纪念孔子诞辰2572年启动仪式。

仪式紧扣“沐儒风雅韵，育青少年君子校训”，“开笔礼”仪式包括“端正衣冠”“朱砂启智” “击鼓鸣志”“启蒙描红”“礼拜孔像”“赠书寄语”“走智慧门”七大环节。孩子们随着主持人口令整理衣冠，齐诵《弟子规》；来宾们和家长们一起为孩子们亲点朱砂“开天眼”，祝福孩子从此眼明心明；“启蒙描红”环节，一年级新生写出了简单而意义深远的“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的；“礼拜孔像”环节，孩子们拜孔子像、行感恩礼，感谢老师和感谢父母；“赠书寄语”时，家长们深深地拥抱了孩子并在耳边轻声叮嘱；最后，孩子们和家长手牵手走进“智慧门”，开启他们人生的新篇章。

“活动中促发展，习惯中谋质量”。近年来，湖心路小学坚持围绕“校园六好标准”“扣好人生第一粒扣子”及“滁州市未成年人思想道德建设工作实施方案”，以活动促发展，让师生在潜移默化中受到感染，激励学生不断进取向上。

“培养什么人，是教育的首要问题”。湖心路小学稳抓育人关键点，在理念上鞭策，在行动中践行，培养孩子良好的道德品质和行为习惯。警醒教师“时刻不忘自己也曾经是个孩子”，充分尊重每个孩子的禀赋差异，力争每个学生都有发展；狠抓学生行为习惯，锻造孩子良好性格。

牢筑生命线。湖心路小学以传统节日为契机，开展系列活动：庆新春，写对联；清明节，抒英烈；端午至，读屈原；中秋月，诵诗文，“过好民俗节，永葆中国心”。此外，该校每日下午二十分钟写字、每周一节国学课；每周一早上学生国旗下经典诵读、下午教师例会“美文欣赏”；每月一期的《湖心少年》报；每学期围绕“滁州孝文化”写封感恩信；每年上半年举行握笔姿势验收、拼音验收、美文诵读、口算验收、写字大赛；下半年读书节、戏曲节、科技创新节，坚持积累、久久为功。在传承传统文化方面，湖心路小学扎实开展戏曲进校园的活动，多次代表南谯区参加滁州市戏曲展演。《舞韵传北京》《咿咿呀呀小戏迷》在省市比赛中均获特等奖，其中《咿咿呀呀小戏迷》已走进央视少儿频道。

凸显“劳动美”。改革评价体系，把“劳动最光荣”的劳动意识纳入课程，通过孩子的参与度、主动性等综合考量。组织孩子们来到社区，下到乡野，走进博物馆，开展“小手拉大手，一起动动手”“我是劳动小达人”等劳动技术和实践活动，培养了孩子们的主体意识和自主能力。“带着袖章的红领巾”雷锋志愿服务队已成为湖小靓丽的风景线。

文明花开香满校园

“老师好！”漫步于湖小，迎面而来是孩子们真诚有礼的问好；校园内干净整洁、绿草如茵、鸟语花香，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人，风声雨声读书声声声入耳；学校在校园、走廊、教室、办公室内显要位置展示社会主义核心价值观内容，文明之风扑面而来。

氛围无价，润泽无声。湖心路小学积极营造“人人皆为读书人”的氛围：利用课件时间、用餐时期，播放古诗词铃声、“用餐歌”；湖小孩子自己编撰的“滁韵湖小· 十要十不要”文明之歌以及成为习惯、内化于心的“晨诵午读”无不让孩子们爱上了母语，爱上了生活；定期举办儒学大讲堂、醉翁亭景区课堂、“知滁爱亭”“知皖爱国”读书会，让孩子们在听说读写中走进了“千里家书只为墙，让它三尺又何妨”的六尺巷及世界闻名的安徽黄山；认识了安徽名人曹操、邓稼先、杨振宁、陶行知、华佗、老子、庄子、包拯、李鸿章、胡适等，同时辅以见微知著、不拘形式的“微写作”，让孩子们的视野自然打开。

阳光向上，锻造团队。带好队用好人，形成学校发展的核心竞争力是学校的大事。“敢于担当、荣辱与共、成为表率”是湖小班子的工作准则；“冲在前列、干在前面”“雷厉风行、日事日毕”是湖小的工作作风。湖小全员一心为学校的尊严、学校的荣誉、学校的发展而战。走进湖小，教师队伍温和向上，保有童心，有潜质、有干劲；湖小学子生龙活虎，和蔼有礼，有朝气、有后劲。老师爱孩子，孩子爱老师、恋学校。和谐安全、书香浓郁的校园，也在孩子心中种下真善美的种子。教师以身作则，激情向上，对教育有融入骨子的热情，发自心底的热爱激发引领出有志气、有热血的新时代好少年。“敢想敢干的湖小精神”、“幸福向上的湖小品牌”日渐深入人心。

教学质量不断提高

适合的教育才是最好的教育。近年来，学校借南谯教育高位发展的态势，全方位发掘师生潜能，把师生的身心健康、安全幸福作为学校的头等大事，秉承“创造适合教育，铸就幸福童年”的办学理念，以“日事日毕，时不我待”的工作作风，扎实推进并积极践行“蹲下身子，真爱学生”的教风；“自律上进，诚实扬善”的学风及“努力做最好的自己”的学校精神。全体师生凝心聚力，与时偕行，努力实现“超越自我，超越昨天，享受成功”的办学愿景！

理念决定高度。湖心路小学稳步推进“轻负担，高质量，坚定不移向四十分钟要质量”的教学品牌，历届毕业班（非毕业班）检测成绩连续多年位居榜首。学校还以“读书节、体育节、科技节、艺术节”为平台，大力开展并积极承办市区素质教育活动，沐浴着快乐的活动，湖心少年登上一个个舞台，实现一个个超越：滁州市“大文化·小舞台”特等奖；滁州市第十四届文艺汇演一等奖、滁州市写字竞赛一等奖、全省清华英语讲故事比赛一等奖、全国少儿绘画一等奖……厚重扎实的专业发展之路也为教师发展立下了标高：国家级骨干教师、省级模范教师、滁州市名教师、滁州市“三八红旗手”、滁州市学科带头人等荣誉称号学校均有涉足，教师群体淳朴向上，比学赶超！

文明校园促发展。湖心路小学将不断强化队伍建设、优化育人环境、提高文明素养着力把学校建设成为政治教育特色鲜明、教师队伍德才兼备、校园文化内涵浓厚、校园环境安全和谐、活动阵地完备规范的文明新校园。

开展一年级新生入队活动—宣誓环节