□戴先任

3月17日，南京航空航天大学发布消息，该校新出台的《卓越体育教育行动方案》将对学校体育教育进行全面升级，其中最受关注的是——体质测试成绩将纳入毕业资格审核，未达标者不予毕业。

在很长时间内，学生体质没有受到应有重视，这导致学生身体素质连年下降。近年来，国家重视学生体质，尤其是中小学，体育教育不再在学校教育中“靠边站”，而是纳入了对学生的整体评价之中，纳入了中高考，青少年体质也由此有所回升。

但一些大学生的身体素质却仍然不容乐观，甚至有所下降。原因就在于一些高校不够重视学生身体素质，而大学生已经成年，一些大学容易因此放松管理，让大学生处于“放羊”状态，这就让人看到不少大学生缺乏体育锻炼，一些大学生甚至整天在宿舍打游戏等，身体素质每况愈下。

早在2007年，大学体测成绩与毕业挂钩的规定，就出现在教育部文件中。2019年，教育部发布相关意见，要求“加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业”。但现实是不少大学生身体素质较差，如果严格执行体测成绩与毕业挂钩的规定，恐怕会有不少大学生无法毕业，这让不折不扣执行这一规定的高校并不多，让这一规定成了“纸上规定”，大学生的身体素质也难有改观。

南京航空航天大学出台“最严体育校规”，明确：体测不达标不能毕业，并非对相关规定的“加戏”“加码”，而是对规定严格执行。如果不动真格，大学生就不会重视体育锻炼，学生身体素质也难有效提升。不只是南京航空航天大学，此前还有云南大学等一些高校出台“体测不达标不能毕业”的相关规定。

当然，也不能简单将体测成绩与毕业挂钩，学校更要开足开齐体育课，要重视过程性考核，要为学生开展体育活动提供充分条件，要避免学生只是在临近考试时突击训练，而不是进行日常锻炼。这样就有利于学生加强日常体育锻炼，在日积月累的体育锻炼中增强体质，养成良好的锻炼习惯。

拥有健康不一定拥有一切，但失去健康一定会失去一切。现在的一些大学生，在基础教育阶段，受到的是重智育轻体育思想的影响，很多人没有养成体育锻炼的习惯。给散漫自由惯了的大学生套上“笼头”，才能让大学生得到“身体自由”。

“最严体育校规”，将学生体育成绩与毕业证捆绑，重视学生身体素质发展，这是对学生负责，是用“刚性约束”纠正他们错误的生活习惯，是用“力度”“严度”传递育人“温度”，有助于补齐大学生体质健康短板，也是学校育人责任的回归。这样的“体育校规”传递出的育人观念尤为珍贵：大学生也不能“放养”，大学生身体素质要好好“管起来”。