□全椒县第二实验小学六（10）班 周易涵 指导教师：郭光梅

晚辅的铃声刚落，天空就翻了脸。豆大的雨点砸下来，没等我反应，一场暴雨已倾盆而下。我攥着书包带，狼狈地躲进公交站台的小顶棚，浑身紧绷地盯着眼前白茫茫的雨幕。

“孩子，这雨下得恁大，你没带伞啊？”

苍老的声音突然响起，我转头看见位老人——背有些佝偻，皮肤是日晒后的黝黑，白发贴在鬓角。我点点头，小声应了句“嗯，没带”。棚子太小，风裹着雨丝往身上钻，不过五分钟，红白校服的肩膀就湿了大半，冰凉的布料贴在皮肤上，像有条小蛇在慢慢爬。我越等越慌，心里直打鼓：这雨什么时候才停呢？

“拿着。”

一把伞轻轻碰了碰我的胳膊。我抬头，正对上老人真诚的眼睛，心里顿时犯了难：素不相识，怎么好拿别人的东西？老人像是看穿了我的犹豫，笑着指了指对面的小区：“哎哟，收着吧！我家就住这儿，几步路的事儿。你这明天还要上学，淋感冒了可咋整？”

没等我再推辞，伞已被塞进了手里。指尖触到伞柄时，传来一丝温热，撑开的瞬间，一股淡淡的樟木香漫了过来。伞面有些褪色，边缘还磨了毛，却干干净净，像被精心照料了很久。我撑着伞走进雨里，回头想再道声谢，却见老人已转身往小区走，瘦小的身影很快融进了雨雾里。那把伞像片小晴空，稳稳地护着我，一路没再挨淋。

第二天下午，我特意绕到老人说的小区，攥着那把深蓝色的伞找到门卫：

“叔叔，您能帮我把伞还给一位老人吗？背有点驼，皮肤黑黑的，头发是白的。”

门卫听了，忽然笑出声，眼角的皱纹都挤了起来。他接过伞，转身往身后的墙一挂——我这才看清，墙上整整齐齐排着好几把伞，和我手里的一模一样，褪色的伞面在阳光下，竟透着股说不出的温暖。我站在原地怔住，忽然懂了：老人哪里是“刚好”有把伞，他是早就备着，等着帮像我这样淋雨的人。离开时，我又看了眼那排伞。它们像一队安静的士兵，立在墙上，等着为下一个需要的人，撑起一片无雨的天地。

风里又飘来淡淡的樟香，我忽然明白，这份味道会留在更多人心里。原来最温暖的温暖，就是温暖别人，让受温暖的人成为传递温暖的温暖！

【点评】细节生动，画面感强，擅长捕捉生活中的小细节、物品刻画描写。情感细腻，主题深刻，文章通过老人递伞、墙上多把伞的情节，让情感自然流露，最后“温暖别人，让受温暖的人成为传递温暖的人”的感悟，让主题得到升华，体现出作者对生活的细腻观察与深刻思考。