□林文秀
岁月的纸页轻轻翻过，那些与文字相伴的晨光与暮色里，总立着三个身影，像三盏温煦的灯，照亮我通往文字世界的小径。他们未曾刻意雕琢什么，却以各自独特的方式，将对语言的热爱、对生活的感悟，悄悄种进我心田，每一段记忆都浸润着墨色的温柔，让我在所有的日子里，始终记得与文字初遇时的怦然心动。
欧老师总穿着素雅的棉布衬衫，袖口永远捋得整齐，手里捧着的课本上，密密麻麻写满了她的批注。那时的我总觉得，课本里的文章像隔了一层雾，是她带着我们一点点拨开：读朱自清的《春》，她会让我们闭上眼睛，跟着她的声音想象“小草偷偷地从土里钻出来”的柔软；品鲁迅的《从百草园到三味书屋》，她又会蹲下身，和我们聊起自己童年里的“百草园”，让那些略显晦涩的文字突然有了具体的形象。
她最看重我们的写作，哪怕是最稚嫩的句子，她也从不吝啬鼓励。批改作文时，她的批注总是密密麻麻，有时候评语比正文还多。在她的影响下，我渐渐迷上了阅读和作文，除了完成老师布置的，自己也会写一些课外的，再拿去给欧老师看。记得初一第一次写记叙文，我絮絮叨叨写了家乡老槐树下的故事，自己都觉得杂乱无章，还不如记流水账。可作文本发下来时，除了满是红色的批注，文末还留着欧老师娟秀的字迹：“文字里藏着你眼里的光，继续写下去，让更多人看见这份温暖。”就是这句话，像一颗小石子投进心湖，漾开了我对写作的向往。后来我的作文被当作范文在班级朗读，让我第一次真切地感受到，文字是有力量的，而这份力量，是欧老师传递给我的。
欧阳老师，让我看见文字另一番洒脱的模样。他不太修边幅，衣着也不讲究，常常皱巴巴的，有时纽扣扣错，即使给我们上课也会出错，头发经常很凌乱。走进教室时手里从不多带东西，只揣着一本翻得卷边的散文集、一本书、两支粉笔，备课本（教案）从不见踪迹。讲课散漫而不精致，由此及彼，由表入里，由课文及课外，扯东扯西，洋洋洒洒，像泉水叮咚，像瀑布飞悬，像骏马奔驰，像山林咆哮，但听得我们脑洞大开，酣畅淋漓。欧阳老师的生活同样散漫而不精致，甚至有些神经质。但他有真才实学，听说六七十年代发表过很多散文诗歌作品，作为学生的我们理所当然佩服得五体投地，神经质或许就是当时文人的气质吧！欧阳老师每一天都笑呵呵的，和蔼可亲。同学们看到他，好像见到弥勒佛，无论上课、下课，无论教室、寝室，无论吃饭、走路，只要见着他，同学们都会去向他请教。当然他也不厌其烦，耐心讲解，讲着讲着便多讲出别样的东西来。其他老师上课要按教案走，他却不然，讲郁达夫的《故都的秋》，他会突然停下来，和我们聊起自己年轻时在北平胡同里看落叶的往事，语气里满是怀念；讲徐志摩的诗，他又会即兴背诵几段，声音里带着诗意的轻盈，让我们忘了这是在上课，只觉得是在听一位老朋友畅谈心事。
欧阳老师的语文课让我们懂得：文字从来不是孤立的，它连接着过往与当下，连接着他人与自我。只是后来毕业多年，听闻欧阳老师已经作古的消息，心里骤然空了一块，那个在讲台上洒脱畅谈的身影，终究成了记忆里的一道光，只能在想起那些与文字相伴的日子时，默默怀念。
冯老师，从未正式教过我，却在我写作的路上，扮演了“引路人”和“指导者”的角色。彼时我已经工作多年，也多年不曾提笔。一次看望父母回来写了一篇小作文《梧桐依旧》，被冯老师发现并作为学员邀进了笔锋文学沙龙。在这之前我还不认识冯老师，连同他的名字也是陌生的。其实冯老师的名字很响亮，只是我离他们那个学段和领域太遥远。冯老师说话总是不紧不慢，而且会用平和的语句说出很幽默的话，有他在，任何场合都不会冷场，更不会让我们一只脚刚进文学大门的学生觉得尴尬。冯老师退休了，却退而不休，一直在耕耘着文字，对我们从来都是毫无保留，不管是写作还是做人。
我写完每一篇习作，总觉得题目有欠缺，内容不完善，很难达到理想目标，有了冯老师的画龙点睛，文字多了些温度。他说题目是文章的眼睛。那篇关于《梧桐依旧》的文章，原先我用的是《殇》，冯老师他们讲这个题目太大，因为文中多次提到梧桐，可以改为《梧桐依旧》，我觉得好喜欢。关于内容我自己觉得已经足够动人，可冯老师看完后，却和我聊了很久：“你写回家看父母，为母亲修脚，很好，但要有侧重点，修脚可以细化，其他内容淡化。”那天我回去后，按照他的建议修改，果然读起来更有感觉。后来我每写一篇习作，都会先发给冯老师看，他从不嫌麻烦，哪怕是细微的标点错误，也会指出来。他常说：“写作就像打磨玉石，需要耐心，更需要用心。”这句话，我一直记在心里。我感到幸运，在我已经知天命的年龄成了冯老师的门外弟子，他是我写作路上的光，无论何时想起来都觉得心里很温暖。
如今想来，这三位语文老师，就像三股不同的风，推着我在文字的世界里不断前行。欧老师点燃了我对语文的热爱，欧阳老师拓宽了我对文学的认知，他虽已远去，但留在我心里的，是对文学的洒脱与热爱。冯老师则教会了我如何用文字真诚地表达自我。他们教给我的，不只是如何写作，更是如何用文字感知生活，用真诚对待世界。
三位语文老师留给我最珍贵的礼物，会永远陪伴着我，在文字的路上一直走下去。
（作者单位：全椒县第四中学）