全媒体记者包增光 通讯员杨文逸

新学期，扬帆再起航。为筑牢校园安全防线，连日来，全市公安机关坚持主动警务、预防警务理念，聚焦校园安全重点环节、关键领域，从筑牢物理屏障“硬防护”，到净化成长空间“软环境”，再到构筑身心健康“安全墙”，全方位、立体化织密校园安全防护网，以扎实有效的警务举措为校园平安稳定保驾护航。

全域排查练兵，夯实校园安全“硬防护”

8月26日，明光市第三中学警务联络室内，西环路派出所民警钱建飞会同教育部门，对排查出的安全隐患下达整改意见书。

开学前夕，滁州586个校园警务站全面实体化运转，依托全覆盖的校园警务辐射网络，603名民警联动教育、市场监管、文旅等部门，对校园开展拉网式隐患排查。聚焦“人防、物防、技防”核心环节，重点核查专职保安员配备、校园封闭式管理、护学岗常态化设置、一键报警及视频监控联网运行等关键安防措施落实情况，确保所有隐患在开学前全部整改到位。

在滁州市第二实验小学，坚固的金属伸缩式立柱与拒马构成双重防护，视频监控与一键报警系统全域覆盖，硬件设施升级，使校园安防体系更加坚实。“公安部门专业指导，为全校师生筑起安全屏障。”该校教导处主任许乐林说。

与此同时，市公安局聚焦校园周边重点区域、重点场所开展滚动式排查整治，紧盯网吧、游戏厅、台球室等未成年人易涉足场所，严查各类违规经营行为及安全隐患。充分发动社区网格员、志愿者等社会力量，健全校园周边群防群治、联防联控工作体系，最大限度防范化解校园周边安全风险。

8月27日，市公安局经济技术开发区分局在滁州市田家炳学校，组织了一场歹徒持刀闯入校园的红蓝对抗演练。利用暑假“空档期”，市公安局对全市1005个校园最小应急单元及全体校园安保人员开展实战培训。通过上门送教、集中实训、红蓝对抗演练等多种形式，实景化模拟各类校园突发安全事件，全面提升校园应急处突实战能力。

综合精准施策，优化校园育人“软环境”

防范校园安全风险、守护未成年人健康成长，是新学期校园安保工作的重点。市公安局坚持整治规范与源头治理相结合，聚焦校园欺凌、学生矛盾纠纷、未成年人不良行为等突出风险点，构建全链条校园安全综合治理体系，全力营造安全、和谐、有序的校园育人环境。

滁州公安出台十项校园防欺凌专项治理举措，在全市447所中小学、职业学校及特殊教育学校，全面设立由民警参与的学生欺凌治理委员会，公开防欺凌举报电话和信箱，畅通线索收集渠道，实现校园欺凌线索早发现、早介入、早处置。同时，建立公安、学校、家庭三位一体联动守护机制，围绕学生日常行为规范、社交圈子引导、心理健康疏导、矛盾纠纷化解等重点工作精准发力，常态化排查校园欺凌隐患、化解学生矛盾纠纷，筑牢校园防欺凌安全防线。

8月17日，来安县施官派出所所长李虎成联合村委会工作人员，对两名即将升入高中的重点帮扶青少年开展新学期入户家访。李虎成为他们送上开学助力礼包等，勉励二人摒弃不良习惯、调整身心状态，以崭新面貌全身心投入高中阶段学习生活。

开学季，市公安局主动联动教育、村（社区）、妇联、共青团等多部门，组建未成年人专项帮扶工作专班。通过新学期暖心慰问、入户家访谈心、专题家长会等多项举措，破解未成年人成长路上的困境，用温情护航青少年健康成长。

深耕法治护航，筑牢身心健康“安全墙”

“公安法治副校长对我们帮助非常大，让我们安全感满满。”8月26日，定远县炉桥中学新学期校园安全工作会议上，校长韦凤娣说道。

2025年3月，炉桥派出所民警张焱受聘担任炉桥中学法治副校长。一年多来，张焱从指导校园安保人员训练、开展法治课，逐步深入到跟踪学生思想动态、进行心理疏导等工作。这位“95后”民警，成为学生们信赖的“知心哥哥”。

目前，全市有482名民警受聘担任中小学法治副校长，深耕校园法治建设一线，护航学生健康成长。“新时代法治副校长的工作，早已突破传统安全防护范畴，而是聚焦未成年人全面健康成长，构建起法治护航、心理护航、成长护航的立体化工作体系。”市公安局治安管理支队支队长王义忠表示。

“高中压力较大，同学们一定要学会自我调节，找到适合自己抗压的方式。这是我的联系方式，大家有需要倾诉的可以随时找我。”8月27日下午，在滁州中学“新学期第一课”上，法治副校长鲍昉为高一新生带来一堂心理抗压课。

开学季，全市603名民警陆续走进校园，开展“新学期第一课”法治安全宣讲活动。结合不同年龄段学生的认知特点和成长规律，民警量身定制差异化普法课程，围绕电信网络诈骗防范、校园安全防护、未成年人违法犯罪预防等高频风险场景，深入浅出地解读法律法规、普及安全防范技巧。同时，将未成年人心理健康教育纳入校园安全重点工作，针对学生学业压力、人际交往困惑等常见问题，常态化开设心理辅导、压力疏导专题课堂，引导孩子们科学调节身心状态、塑造健康心态。