全媒体记者李文刚 通讯员李雯雯

在第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会上，滁州职业技术学院作为全市首个亮相这一国际展会的高校，携带150余件文创产品亮相，一举拿下180余项海内外订单。

从课堂到展会，从作品变订单，一所地方高职院校，正用实干续写着“职教兴乡”的生动答卷。

让乡土文化被看见、能传播，是育人的起点，也是兴乡的根基。该校深挖滁州乡村非遗、民俗和红色资源，将传统技艺、民俗文化、乡村文旅案例转化为课堂教学资源，并打造“行走的课程思政”乡村文创教学供需包。据统计，近三年，该校学生深入我市村镇，采集乡村记忆、转化非遗元素创作数字作品500余组。

从课堂走向田野，项目文化实践让所学有了用武之地。在南谯区井楠村等地开展的沉浸式实践教学，覆盖200余人次；获得世界职业院校技能大赛金奖等省级以上奖项200余项，超70%的作品主题源于滁州乡村。积极参与各级各类展会平台，带动皖东非遗创新成果及亭城文旅IP作品集中亮相，展会文化传播让乡村被更多人看见；累计1000余名学生参与创作城乡文化数字作品，在乡村文化服务中完成从“学技能”到“为家乡立传”的角色转变。

文化打底，数字添翼。把AIGC（人工智能生成内容）、VR/AR（虚拟现实与增强现实技术）等数智技术嵌入乡村场景，成为滁州职业技术学院实践育人的鲜明特征。该校对接前沿岗位需求，聚焦非遗数字化保护、AIGC文创设计、VR/AR展陈等岗位能力，重构课程体系，新增课程116门、淘汰课程74门、调整课程137门，并立项省级AIGC现代产业学院和“人工智能与数字创意”微专业，核心课程全部嵌入真实乡村场景。

不仅如此，滁州职业技术学院自主研发的全栈式AIGC影视动画工作流亮相中国高等教育博览会，与20余家单位达成合作意向，实现技术从课堂练习向乡村生产力的转化。课堂的边界，由此从实训室延伸到了田间地头。在定远仓镇、全椒十字镇和琅琊山风景区，师生团队完成了党建直播间搭建、“数字影像+品牌升级+技能培训”三大行动和AIGC文创矩阵等系统性数字资产建设，并累计服务50余个乡村及涉农企业，与160余家企业开设订单班27个，带动就业岗位120余个，培训数字营销技能480人次，孵化本土农产品直播间27个……

学生从“学技术”成长为“教技术”，让乡村拥有了永不离场的数字工具箱。

让人才回得去、留得下、干得好，产业是最终的落脚点。学校依托城乡创意发展研究中心，组建“校政行企”四方联动产教共同体，创新“四进四链”闭环机制和“三融三对标”课改模式，推动专业对接产业、课程对标岗位、教学对标生产，实现产教资源双向转化。

学校将毕业展搬进文博会，把创意赛办成产品孵化器，为乡村搭建起可循环的展销平台。54项数字创意作品为乡村文旅引流近5000人次，“滁州有礼”大赛20余项作品进入产品化阶段；安徽滁州职业教育集团成员单位增至200家，共建共享课程142门，77%的专业与地方产业直接对应。此外，起草《滁州市景区村建设与服务管理指南》等政策文件15项，签署乡镇横向课题6项，4名教师以科技特派员身份把技术送到田垄车间。

全过程项目淬炼，让学生具备了全案运营能力——毕业生就业去向落实率超95%，本地就业率保持50%以上，两度获评“全省高校毕业生就业工作成效突出激励高校”。如今，越来越多毕业生进入乡村文旅、数字文创岗位，成为有情怀、带技能、扎下根的生力军。