2026年01月08日
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五育并举育英才 立德树人铸标杆

—滁州职业技术学院构建思政育人“滁职样板”

强化政治引领 守住立德树人“主心骨”

滁州职业技术学院坚持将党的全面领导贯穿办学治校全过程,不仅健全机制、守牢阵地,更推动基层党组织“亮起来”“强起来”,让每一面党旗都在育人一线高高飘扬。

健全党的领导机制。始终把党的全面领导贯穿办学治校全过程,修订《党委领导下的校长负责制实施办法》《“三重一大”事项决策实施办法》等制度,成立由党委书记、校长任组长的“三全育人”综合改革试点工作领导小组,构建“校级统筹、院级落实、支部发力、全员参与”的四级育人格局。坚持“第一议题”制度,健全党委理论学习中心组学习机制,持续用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。

守牢意识形态阵地。强化宣传思想工作责任落实,建立健全意识形态工作责任制,获评“全省教育舆情工作先进单位”。整合校园宣传阵地资源,构建“线上+线下”立体化宣传矩阵,常态化开展理想信念教育,引导师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,筑牢思想根基。《“双高校”宣传》宣传主题入选2024年度省教育宣传工作“好案例”,是全省唯一入选的高职院校案例。夯实基层组织基础。深入推进基层党组织“六亮”行动,实现基层教师党支部书记“双带头人”全覆盖,1个党支部获评全省高校党建“双创”培育创建单位,1个党支部入选全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。1 名同志被授予省“优秀党务工作者”称号,2个党支部获评市“先进基层党组织”,成功推动23个基层党支部与25个企业党支部精准对接、签订共建协议,开展校企党组织党建联建共建,以高质量党建引领育人工作高质量发展。

完善育人体系 激活五育并举“主引擎”

如何让“五育”从并列走向融合,从课程走向实践?滁州职业技术学院以体系化设计、项目化推进、场景化浸润,构建起“五育并举”的育人大生态。

德育铸魂。学校实施时代新人铸魂工程,将习近平新时代中国特色社会主义思想深度融入全过程,依托省级重点马克思主义学院及数字研学平台,强化理想信念与爱国主义教育。通过宣传自强之星、优秀志愿者等先进事迹,引导学生厚植家国情怀。师资持续优化,获评省级辅导员年度人物,在全国大学生讲思政课公开课活动中获一等奖,《中华廉洁修身图揽》专著获安徽省第四届廉洁文化精品工程。扎实推进大中小学思政教育一体化,已建成省级“中高职思政课一体化”教学创新团队与实践基地。

智育提质。紧密对接区域产业发展,深化“三教改革”,全面开设人工智能通识课,推动专业与岗位需求衔接。目前,超78%的专业服务安徽省十大新兴产业,近95%的专业对接滁州市重点产业链。近年来,新增新能源材料应用技术等专业,调整优化课程200余门,实践课时占比保持50%以上。通过现代学徒制、订单班与43家企业协同育人,学生高级技工取证率达82.6%。近五年,学生获国家级奖项百余项、省级奖项八百余项,并于2022年、2024年分获全国职业院校技能大赛一等奖和世界职业院校技能大赛金奖。

体育强身。构建“课程教学+课外锻炼+竞技比赛”融合体系,开设19门专项课程,常态化开展健康跑等活动,学生体质健康抽测成绩居全省高职前列。形成“一节、一会、一迎、两赛”课余竞赛体系,营造“天天有活动、周周有比赛、月月有主题”的生动局面。近三年获省级以上体育竞赛奖137项,连续五届夺得中国大学生手球锦标赛男子乙组冠军。

美育润心。以《大学美育》必修课为载体,创新“模块化教学+一班多师”模式,融合舞蹈、音乐、非遗等内容。学生在全国大学生艺术展演中屡获佳绩,原创舞台剧《龙潭讲学》获省级一等奖。推动“非遗+美育+思政”融合,将凤阳花鼓、来安秧歌灯等非遗引入校园,编纂《南谯民歌》,提升学生审美与人文素养。

劳育砺志。构建“宣传引导、实践体验、成果凝练”三维模式,将劳动教育纳入人才培养方案,邀请全国劳模进校宣讲,并通过日常劳动、专业实训、志愿服务落实《劳动教育清单》。2025年以来开展各类劳动实践活动30余场,覆盖学生万人次。“滁菊采摘”“茶园土壤分析”等专业特色实践被《人民日报》海外版、学习强国等媒体报道,彰显知行合一的育人成效。

筑牢保障体系 夯实协同育人“硬支撑”

育人如筑塔,保障为基,协同为构。坚实的体系支撑与高效的协同机制,共同构成了立德树人事业行稳致远的“四梁八柱”。

聚焦协同,以机制创新拓宽育人渠道。通过高标准建设“一站式”学生社区,整合学业、生活与发展服务,组建多元团队实现快速响应。同时,不断完善校家社协同机制,制定家访制度,并引入企业行业资源,形成协同育人格局。作为教育部现代学徒制试点,学校深化校企协同,将职业道德与工匠精神融入订单班、学徒制培养全过程,推动企业文化与校园文化深度融合。

夯实保障,以体系建设支撑育人发展。着力建强“双师型”教师队伍,优化结构并提升数智素养,现有“双师型”教师377人,并聘任产业教授51名。通过健全师德师风建设与监督机制,引导教师争做“四有”好老师。此外,学校坚持安全育人,整合安防系统构建统一指挥中心,常态化开展安全教育,切实筑牢校园安全屏障,为育人工作提供坚实支撑。

站在新的历史起点,滁州职业技术学院将继续坚持为党育人、为国育才的使命,以更加坚定的步伐,深化“立德树人”机制综合改革,不断提升人才培养水平,努力培养更多高素质技术技能人才,书写职业教育与时代发展同频共振的崭新篇章。

教育是国之大计,育人是校之根本。滁州职业技术学院以省级“三全育人”综合改革试点校为牵引,锚定“为党育人、为国育才”初心使命,系统构建起党建引领、五育融合、协同联动的思政育人体系,创新构建思政育人“滁职样板”。近年来,学校先后获评省级“双高计划”建设单位、重点马克思主义学院、教育部现代学徒制试点单位,“一站式”学生社区建设获评A级,一批师生典型不断涌现……这些成绩的背后,正是学校持续推进立德树人根本任务落地生根的生动写照。

校企党组织联建共建

学校入选省级立德树人机制综合改革试点高校

滁职学子深入田间地头厚植劳动情怀、锤炼实践技能

王玲玲

滁职学子在安徽省第四届大学生讲思政课决赛中荣获一等奖

2026-01-08 —滁州职业技术学院构建思政育人“滁职样板” 2 2 滁州日报 content_142596.html 1 3 五育并举育英才 立德树人铸标杆 /enpproperty-->