穆玉洁

家风连着党风，家廉才能政廉。习近平总书记指出：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。特别是各级领导干部要带头抓好家风。”《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》提出，要推动廉洁教育融入家庭日常生活，教育领导干部注重家庭家教家风。家风建设是治国理政的重要策略，更是党员干部廉洁教育的重要着力点。因此，必须要加强党员干部廉洁家风教育，以良好家风促党风带政风，涵养优良作风。

一、加强党员干部廉洁家风教育的生成逻辑

马克思主义廉洁思想为党员干部廉洁家风教育提供理论基础。《共产党宣言》中指出，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益。因此，无产阶级政党必须始终站在人民的立场上，真正为人民服务。公仆意识、权力监督等相关廉洁建设理论，也共同彰显了马克思主义政党始终推动自我革命、强化使命担当的政治本色，为加强党员干部廉洁家风教育提供了深厚的理论基础。

中华优秀传统家风为党员干部廉洁家风教育提供道德滋养。优良传统家风中不仅蕴含着对家庭成员的教育规范，更蕴含着“修身、齐家、治国、平天下”的人格追求和家国情怀。中华优秀传统家风代代相传，并潜移默化影响着我们的价值观。“崇德尚廉”“俭以养廉”等优秀传统家风不仅是新时代家庭文明建设的思想源泉，更以润物细无声的方式滋养着党员干部的廉洁品德。

红色家风为党员干部廉洁家风教育提供精神支撑。红色家风是中国共产党人在革命、建设和改革的过程中所形成的以严于律己、廉洁齐家等为主要内容的经验智慧和行为规范，彰显着共产党人的坚定信仰与道德风貌。红色家风是党的宝贵精神财富，是进一步加强党员干部艰苦奋斗、严于律己、严以齐家等廉洁家风教育的精神支撑。

二、加强党员干部廉洁家风教育的价值意蕴

加强廉洁家风教育有利于推进全面从严治党向纵深发展。良好家风事关党风政风，能够为全面从严治党提供重要精神支撑。近年来，“家族式腐败”“家族式窝案”频出，其根源正是党员干部自身未能守住廉洁底线，让亲情沦为权力寻租的工具，这会严重腐蚀政治生态，损害党的纯洁性与先进性。反之，优良家风能够进一步强化党员干部党性修养，如“全国文明家庭”吴和平家庭四代人坚持传承好家风，为党和国家贡献力量。正是得益于优良家风教育，才能涌现出一批批为党和人民不懈奋斗的优秀共产党员，这也凸显出廉洁家风教育在全面从严治党中的战略价值。

加强廉洁家风教育有利于强化党员干部廉洁自律意识。家风建设融入党员干部廉洁教育，能够从正反两个方面进一步增强个人的廉洁自律意识，规范个人的廉洁行为。一方面，通过正面典型家风故事的激励引导、签订《家庭助廉承诺书》、“政治家访”促进纪律认同等方式，将廉洁自律与家庭情感紧密相连，从而形成内在约束，培育党员干部廉洁自律的自觉性。另一方面，从家风败坏典型案例中也能够吸取教训，尤其从腐败人员对家庭的忏悔与自责的自述中，能够对党员干部产生警醒，从而实现以案促改、以案促治。

加强廉洁家风教育有利于营造良好社会风气。家庭作为社会的基本单元，其稳定健康直接关系到整个社会的和谐稳定，培育廉洁家风是构建良好政治生态、促进社会和谐的重要手段。党员干部家风不正必然会导致腐败滋生蔓延，而恶劣的政治生态则会对社会风气造成严重污染。现实生活中，像弄权“夫妻店”、敛财“父子兵”等违法犯罪事件频发，成为危害社会的巨大“毒瘤”，这正是源于家庭教育、家训约束的缺失。同时，家庭中的诸多行为规范也是社会行为规范的基础，优良家风家训更是将社会主义核心价值观落细落地落实的具体体现，对于营造良好社会风气具有重要意义。

三、加强党员干部廉洁家风教育的实践路径

加强廉洁家风学习教育。要开展专题学习。通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班等形式，组织党员干部深入开展家风建设专题学习，系统学习习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，汲取智慧营养。要强化教育培训。将家风建设纳入党员干部教育培训体系，在党校、干部学院等开设相关课程，综合运用课堂讲授、案例教学、现场教学、互动式教学等形式，提高党员干部在廉洁家风建设上的参与度及应对处理实际家风问题的能力。

深入挖掘优秀家风资源。中华优秀传统家风、红色家风中蕴含着丰富的廉洁家风典型事迹和优良家风家训等，是廉洁家风教育的重要资源和文化基础。将优秀家风资源融入党员干部的日常廉洁教育中，梳理和提炼在家风家训中流传下来的人生哲理、经验智慧和处事原则等，并转化为廉洁齐家的内在动力。将优秀家风资源创造性融入示范引领和典型宣传等教育方式中，能够全方位、多层次、多维度地发挥优秀家风资源中廉洁元素的作用，不断丰富家风建设的内涵。

创新廉洁家风教育媒介。数智时代，借助现代技术和多元化平台，能够进一步形成系统多样的廉洁家风教育传播体系。通过短视频、线上课程等图文并茂的方式，打破传统课堂讲授的局限性，加大廉洁家风教育的传播力度。通过各类新媒体平台，定期推送家风故事、廉政提醒短信，设置“家风测评”互动模块等，利用碎片化时间开展廉洁家风教育。同时，运用AR、VR、3D等技术相结合的方式，能够增强党员干部家风教育沉浸式体验，如还原腐败行为造成的家庭悲剧场景，让党员干部切身感受不良家风所带来的巨大负面影响，从而强化教育效果。

（本文系滁州市党校系统2024-2025年度科研项目研究成果，立项编号CZDXKT202418）

（作者单位：中共滁州市委党校）