□全媒体记者陈姝妤 郑安杰

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，琵琶很土，千年之前就深植中国传统文化。千年之后，琵琶依旧以其独特的气质惊艳岁月，成为新时代青年的“拥抱者”。

右手向前弹出曰“琵”，向后弹进曰“琶”，滁州“90”后姑娘李媛媛的人生就在这两个基本手法里开篇、行走。

她与琵琶的渊源缘自母亲，小的时候，经常随母亲一起看全椒黄梅戏剧团的演出，里面的音乐配奏让她着迷。她学过电子琴、古筝、葫芦丝等乐器，但都难以坚持。后来在东南大学一位音乐老师家里，由于好奇琵琶的长相，在胡乱弹奏中弄断了一根弦，此后便念念不忘。

“20世纪90年代，在滁州很难找到一个专业的琵琶老师。”李媛媛回忆说，记得母亲打听了好久，才找到一个业余爱好者黄老师，在他那里学了一年，习得技法入门后，转投滁城郭老师门下，“那时候我上小学，每周都是一个人坐公交来回。”

小学毕业后，由于母亲的工作需要经常出差，无暇照顾家里，便将媛媛送到了酒泉的外公家。在酒泉居住的六年，她虽然远离了母亲，但跟琵琶更近了。作为古代“丝绸之路”的交通要塞，嘉峪关、酒泉一带的琵琶氛围比滁州要浓厚得多。“敦煌壁画中，飞天仙女伴随着音乐翩翩起舞、‘反弹琵琶’的形象太震撼了。在那里，学琵琶的同学也比较多。”一个人背着琵琶从酒泉坐公交到嘉峪关学习，是她在外公家的生活底色。

高中毕业后，媛媛进入安徽省艺术学校接受更加专业的琵琶训练。“那时候，琵琶还是很冷门的乐器，2008年至2012年四年时间里，这个专业没有进新生。”琵琶专业只有她一个学生，所以每次演出排练都得去。有一次，她背着琵琶走在校外的路上时，有人问她：“你背的是什么？”

大学即将毕业，她开始思考自己的出路、琵琶的出路，于是跟着滁州演艺集团去了明光市的自来桥镇等地参加公益演出，“有一天晚上，我在台上弹了《青花瓷》，结束后好几个村民夸赞这个琵琶的声音真好听，受到了极大的鼓舞。”但是那时候琵琶的市场依然惨淡，在琴行工作的一年，只招到一个学生。迫于无奈，为了能教更多学生，媛媛学习了钢琴等西方乐器，虽然技法上已熟练掌握，但总觉得在心神的呼应上缺了点感觉，于是从琴行辞职，又经历了几年的孤“弹”自赏。那几年，她看了很多关于中国传统文化的书，也结交了很多这方面的专家学者，弹琵琶的时间比以前短些，但对琵琶的理解反而更深了。“后来才明白，弹西方乐器缺的感觉是对文化的体悟。”

2020年之后的三四年，她的学生渐渐增加到20多个，六七成是小孩，但也有好几个是成年人，有些是为了圆儿时的梦，有些是为了排解上班的压力。有一个成年学生是妇产科护士，她站在迎来送往生命的生门，通过学琵琶调节积压的情绪。

近年来随着国潮兴起，能弹出“大珠小珠落玉盘”的琵琶一度成为大众“新宠”，有些家长建议她趁着热潮，做点广告推广一下，这样学生人数会比现在更多些，收入也会更高。但是都被她拒绝了，“当我穿着汉服弹奏琵琶时，我拥抱的不止是琵琶，而是热爱的中华传统文化，我弹奏的不止是乐曲，而是我坚持了多年的审美追求和生活方式。”她认为，国潮兴起的背后，是中国传统文化的复兴和自信，不是哪一行哪一业的单独现象，作为新时代的青年，应具备“不随波逐流、坚持自我”的品格，继续学习提升，才能避免被国潮淹没。

李媛媛认为中国传统文化是相通的，“我们在珍惜和传承传统文化的同时，也应该不断地去创新和发展，让传统文化在现代社会中焕发出独特的魅力和光彩。”目前，她正潜心学习《论语》等经典，兼任浦江学院礼滁班的班主任，与几十名孩子和家长一起接受鲍鹏山教授的“四书”系列经典教育，努力发掘“礼乐交融”新的时代力量。

传统文化，“穿”越而来

有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华，赴一场穿越千年的“华夏衣冠”之约需要怎么做？如今只需走出家门，便可不期而遇这样的场景：公园里、景区内、街道上，裙裾飞扬，衣袂飘飘，春日里，当传统服饰与美景相遇，满眼便是芳华。在滁州学院众多的社团里，“汉韵社”是比较出圈的，不仅仅是因为有霓裳华服在身，颜值高，更是因为这群青年把爱好玩成了一场文化推广，想让汉服“破圈”成长。

“汉韵社”是一群大学生自发组织的社团，汉服是他们的标志，但还不是全部，这群青年因爱好在校内结识，也因爱好走出校门，以汉服为“钥匙”，正在努力为越来越多的人讲好一段“文化故事”。“社团是2016年成立的，起初只有十几个人，经过一群群大学生的付出和努力，如今正式社员有70多人了，有活动的时候参与的人更多，都是以志愿者的身份参与的。”滁州学院文学与传媒学院团委副书记、社团指导老师夏芮芮给记者介绍说。“汉韵社”以汉服为载体，发展出了许多特色传统文化，汉服演讲、非遗手作、朱砂启智、汉舞汉乐、蹴鞠捶丸……透过汉服这扇窗口，可以窥见这群青年对中华传统文化的热爱。

张雨是“汉韵社”的一员，今年读大二的她才20岁，与汉服结缘已经有两年了，被问起一个学习生物科学的理科女孩为什么痴迷于传统文化？张雨回答说起初就是“乱入”，过程就是“始于颜值，敬于才华，合于性格”，与大部分人对汉服的“一眼钟情”的经历一样，张雨加入的缘由并不特别，“大一的时候社团招新，我第一次见到了汉服，太漂亮了，当初就是被衣服吸引。”随着自己参与的活动越来越多，随着自己对汉服了解的越来越多，张雨的想法开始变得不一样了。“真正去了解汉服，会发现它博大精深，有唐制、宋制、魏晋……从妆造、服装、配饰到礼仪，背后的东西非常值得去学习。”张雨告诉记者自己也在不断去学习，尤其是传统文化，越学习越能感受到传统文化的魅力。与张雨一样，在许多“汉服青年”眼里，汉服不仅是穿在身上的一件衣服，更是学习传统文化的一个纽带。“社团里有人开始钻研茶道，有人开始研究国学文化，参加活动之后才会发现，内涵真的很重要”，张雨认为衣服穿在身上只是表面，更要去领悟相关的文化。

因为热爱汉服文化，这些青年逐渐由满足个人穿着，到开始通过策划、参与活动来助推文化传承。“汉韵社”的这群青年，如今成了校园文化活动的常客，开学时节策划“开笔礼”，春季策划寒食、上巳节活动，还有传统文化运动会，借助汉服这个传播载体，他们去学习宣传传统文化。另外，这群青年还走出校门走上更大的舞台，积极融入滁州市的各项文化推广中，“我们也会走进中小学，和学生进行互动交流，挺受孩子们的欢迎。还有滁州市的大型活动，2023首届滁州市‘阳明文化活动周’开幕，我们组织的不少志愿者就参与了多场活动，今年的滁州市首届‘欧梅咏芳’诗歌雅会上，汉服也成了一道独特的风景。未来我相信他们还会走上更多的舞台。”指导老师夏芮芮回忆起这两年的社团活动依旧满心欢喜，以文化为骨，汉服为引，蕴含在汉服中绵延千年的中国传统文化，正在推动这群青年群体走向更自信的舞台。