本报讯 近年来，滁州城市职业学院立足自身办学定位，紧密围绕“以文怡人、以文塑人、以文化人”的育人理念，紧紧抓住大学生“主力军”、中小学校园“主战场”、志愿服务“主渠道”，将中医药、舞龙和医疗特色志愿服务三者融为一体，探索出一条与学校专业教育紧密结合的“中国式、系统化、趣味性、实效性”的社会服务新路径，确保社会服务落地落实、见功见效。

加强联动，构建协同机制。学校建立跨校协同联动机制，成立了“杏林舞龙社”“‘医’心向党革命纪念馆讲解队伍”和“医康+爱心医疗服务队”，制定了《大手牵小手 非遗舞龙进校园》《医康+爱心医疗服务方案》等社会服务系列方案，形成了学校党委负责，党委宣传部、医学院牵头，各部门联动的社会服务责任体系。同时，学校定期召开专题会研究社会服务发展工作，分项目、分模块、有层次、有重点地推进社会服务体系建设。

完善体系，强化多维管理。学校构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的社会服务体系，开展有组织的社会服务拓展项目研究，深化任务内容和形式，深层次挖掘大学生社会服务的内涵，拓展大学生社会服务的外延，在服务中将思政元素有机融入社会服务的全过程和各方面，考量社会服务的实施效果，完善社会服务评价指标体系。

细化分类，探索发展路径。学校结合专业特色，依托定远县池河镇非遗舞龙传习基地、滁州革命纪念馆及滁州地区其他特色平台，利用“生命科学馆”和“百草园中草药种植园”等教育资源，融专业特色、中华文化、社会传播于一体，拓展中医和基础医疗科普空间，“主力军”“主战场”“主渠道”齐头并进。

聚焦实效，树立精品样板。学校聚焦技能型高水平和“双高”校建设，大学生社会服务完成了“三进”：进平台、进项目、进团队；实现了“三有”：有主力军、有主战场、有主渠道；做到了“三到”：到社区去、到小学去、到最需要的地方去。

（周 慧 曹慧敏）