全媒体记者包增光

“当好一名人民教师，就得踏踏实实教好书，认认真真育好人。”安徽省教坛新星、滁州市第二小学教师苏敏，用这么一句朴实的话语归纳她的教育心得。从教24年来，苏敏以勤学笃行的躬耕态度、因材施教的育人智慧、以文化人的弘道追求，努力让每个学生都有人生出彩的机会。

苏敏热爱学生，善于发现每个孩子的闪光点。她能够很好地将积极心理学的理念，巧妙融入课堂教学和班级管理之中。在她的引领下，曾经拖沓懒散的孩子变得勤快主动起来，曾经心事重重的孩子变得活泼开朗起来，曾经招惹是非的孩子变得乐于奉献起来。她所带班级，感恩、乐学、向上，有着“学得投入、玩得快乐、活得真诚”良好班风。

玉兰树下，苏老师娓娓道来她和学生“皓”的故事。“皓”是班里出了名的小调皮，偷偷钓虾、拆散电脑、和同学闹矛盾等，留下不少“小故事”。一次全校卫生大扫除，“皓”卖力地用抹布擦地。看着“皓”汗如雨下的脸，苏敏毫不吝啬地在全班面前高度点赞。接下来，“皓”的转变让人刮目相看，作业按时交了，和同学矛盾少了，学习越来越上路了。

“每个孩子都是独一无二的个体，再调皮的孩子都有一颗美好的心灵。”苏敏认为，为人师者就要练就一双慧眼，善于透过现象看本质，及时捕捉儿童心灵深处的那道光，“那束光，能够照亮孩子成长的方向”。苏敏所做，正是调整好心态，仔细观察，发现孩子内心的真善美。

教书育人，培根铸魂，启智润心。苏敏热爱教学，她积极探索改进教育教学方法，提升学生核心素养。蓦然回首，往事历历在目：图书室里，她徘徊驻足，边读边思；办公室内，她见缝插针，研学视频；书房里，她挑灯夜战，研读教材……课余时间，她如饥似渴地阅读最新书籍，不断更新教育教学理念。

特别是2022年新的课程标准正式出台，又逢停滞多年的安徽省教坛新星遴选重启之时，区级、市级、省级，历时六月有余，她一路披荆斩棘、逐级而上，最终赢得省级“教坛新星”荣誉称号。

教科研是教师成长的生命线，苏敏积极参与课题研究工作。她参与研究的4项省级课题均已结题，主持一项市级课题已顺利结题。为了让课题研究成果惠及更多人，她笔耕不辍，把所作研究凝练成文字，撰写的论文多篇获市级一等奖，1篇发表于《小学教学》。

回忆第一次参加省级写字教学研究课题，那时她正为怎么提高写字教学的效率而苦恼。进入课题组，苏敏听取专家授课、学前辈经验，积极开展课堂实践，让她逐渐有所领悟：“写字教学是有规律可循的。”她把宝贵经验运用到班级写字教学，点滴间让孩子领略中华传统文化的无穷魅力，增强孩子们的文化自信。教学成果有目共睹，不少学生在省、市等书法大赛中成绩喜人。

此外，苏敏还多次承担市、区级公开课和送教下乡教学任务，马鞍山市采秣小学、明光市苏巷小学、全椒县十字小学……到处留下她的足迹。作为一名心理健康教育兼职教师，苏敏多次受邀走进街道社区和其他学校，进行有关心理健康教育方面的讲座，为家长、学生的心理健康保驾护航。