2023年09月14日
第A02版:要 闻

粉笔无言书“青春”

——记安徽省“教坛新星”、全椒县襄河中学教师杨青春

全媒体记者汤 珏

杨青春,男,中共党员,2003年9月参加工作,现任全椒县襄河中学初中一年级数学教师。从教20载,他爱岗敬业,充分发挥青年教师先锋模范作用,在三尺讲台上传道授业解惑,严谨治学,用心育人,无私奉献,他用行动诠释党员教师的使命与担当,用默默无言的粉笔书写人民教师的青春与崇高。

从教20年,担任了至少15年以上的班主任,杨青春对于教书育人有着自己独一份的方法和心得。由小学升到初中,绝大多数学生不得不面临数学学习难度的提升。有的学生数学基础薄弱,上了初中后明显力不从心,想把数学学好,但是内心又有恐惧作祟。兴趣是最好的老师,针对这一类学生,他注重培养学生对数学学习的兴趣,由易入手,不急于求成。去年,班级上的黄同学因为数学成绩落后心急如焚,夜夜苦熬搞题海战术,甚至通宵不睡,导致课堂上精神不佳。细心的杨青春发现后,课后将其叫到办公室,耐心地劝导他学习是一个循序渐进的过程,“一口吃不成大胖子”。此后,杨青春都格外关注他的上课状态,不仅经常提问,还在每次数学考试后,对他进行面批试卷。在杨青春的悉心指导下,黄同学的数学成绩有了显著提高。

“眼里有学生,心中有教育”是杨青春的工作格言,他用心教书,用情育人,不断观察反思,用爱心和耐心帮助每一位学生。既是数学教师,又是班主任,杨青春除了关注学生成绩,还重视学生三观的建立、性格的养成与身心的健康成长。杨青春主张让学生自己管理,自己组织,自己发展。班会课上,传递新时代的声音,引导学生追求远大理想,深植家国情怀;班级文化活动颇受欢迎,学生们参与度高,获得感强……班会课上,他与学生积极互动;班级生活中,他给予温暖的关心,让学生们学会解压放松,更好地助力学习。在潜移默化的影响下,一个健康向上、团结协作的班集体逐渐形成。

课堂上是严师,课下是益友。杨青春因材施教,尊重学生,坚信每一位学生都有自己的专属天赋和创造强项。他善于发现学生的长处,抓住每一个教育良机,适时表扬、引导、鼓励。担任班主任期间,班级上有一名学生学习成绩不是十分理想,但是为人性格开朗,乐于助人,人缘很好。杨青春与其私下像朋友一样地谈心、交流,给予积极正面的肯定和引导,并为其制定一整套的学习计划。经过一个学期的努力,该名学生很快将不足的功课追赶了上来。“每一位学生都是独一无二的个体,都有自己的长处和闪光点。”杨青春说,对后进生要培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让他们成为掉队的“孤雁”。

作为青年骨干教师,杨青春还十分注重教学科研工作,精心确定选题,认真撰写论文,不断提高教育教学理论素养。他的数学论文《一次函数的教学探索》获全椒县一等奖;2018年,在《新时代教育》发表论文《初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径研究》;2020年,题为《初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习方法》的论文发表在《中学生数理化》。从教以来,杨青春收获颇丰。2014年的“一师一优课”中“晒课”活动中,所晒课程被评为“部优”,2015年被评为县“优秀教师”,2022年在安徽省首届作业设计大赛中获省一等奖,2023年参加初中数学骨干教师国培被评为优秀学员,2023年被评为省“教坛新星”……

教育是一场爱的修行。杨青春坚信,只要用心地爱学生,就一定能发掘出学生更多的闪光点和潜能。他表示,作为一名青年教师,将继续怀揣对学生的爱与对党的教育事业的热忱和忠诚,履行好教育人的担当和使命,在三尺讲台上书写无悔的青春。

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