□张汉飞

秋风送爽，新学期开启，同时又将迎来第39个教师节。“躬耕教坛”无数载，他们的职业平凡，他们的价值无限。在这里，我们邀请了数名本市的优秀老师，谈个人成长，抒教坛心声。这些内心自我的总结，或平凡朴素，或灵动有趣，无论怎样，都不是为了自矜夸耀，而是要广播善美，缝补阴缺，为了坚守这一份太阳底下最光辉的职业，为守护我们共存世界的真……

作者简介

滁州市第二实验小学信息技术教师，安徽省第四届“教坛新星”、南谯区“优秀教育工作者”“师德标兵”。

从2006年到2023年，在三尺讲台的17年里，我聆听自己梦想开花的声音，也聆听着学生梦想开花的声音。幸福就从讲台出发，改变了我的生活，坚定了我前进的方向……

一粒种子的梦想

我之所以当一名人民教师，是源于我的母亲。我的母亲没上过学。在我小时候，生产队开办了扫盲班，拿着课本去上学，便成了母亲一天中最期待的事。后来，扫盲班停办了。那天夜里，母亲坐在桌前，噙着泪水，轻轻地抚摸课本，沉默不语。我不忍，慢慢地凑过去，对母亲说：“妈妈，我长大要当老师，我来教你认字。”从那时，成为老师的小小的梦想，种进了我的心田，成为我奋斗的目标！

一颗初心的坚守

长大后，梦想成真，我在外地一所山区中学当老师。可是，没多久，母亲就患病了。为照顾母亲，我每周要来回奔波，工资还不够路费。我一度想辞去工作，陪着母亲度过最后的时光。但一位学生改变了我的想法。她家庭困难，从小在大城市卖花，直到十岁才开始上学。可那天，她哭着对我说：“老师，我不能上学了……”看着她不舍的泪眼，我赶紧奔波于家长和学校之间……当她再次出现在校园，我不禁想起了母亲和最初的梦想——让每个学生有学上，上好学，我想这就是教师的初心。

一次次成长的收获

2015年，我回到了家乡滁州。一切从头出发，作为当初学校唯一的信息技术老师，我很羡慕别的学科老师，有教研团队指导帮助。而我只能自己读课标、研教参、看优课。从模仿到实践，从反思到改进，一路成长，一路收获，荣获过滁州市小学信息技术优质课比赛市级一等奖，安徽省小学信息技术作业设计一等奖，承担两次安徽省小学信息技术线上教学视频录制任务，教育部“一师一优课”部级优课。而且我担任南谯区中小学信息技术兼职教研员，成立教研团队，交流分享教育教学经验，促进青年教师的专业成长，帮助许多教师荣获省市级奖项。我为能提升信息教师教育教学水平，而感到骄傲，我想这就是教师的匠心。

一次次分享的快乐

在同事的眼里，信息老师是万能的：张老师，我们班电脑没声音了，快来看看；张老师，请你帮我指点指点微课；张老师，我想用智慧课堂上课……其实，一开始，我也不会。于是网络便成为我的导师，不仅使我自己的信息化作品屡获佳绩，而且我还开展信息化培训，为学校教学信息化贡献自己的力量。善于学习、乐于分享，我想这就是教师的仁爱之心。

一份坚守的幸福

在上学期，我的脚踝韧带撕裂、轻微骨折，医生让我休养一个月。可女儿对我说：“爸爸，我们班同学都想你了，希望你早点回来上课呢。”于是，我只请了4天假，打着石膏、拄着拐杖，进入计算机教室……热爱并被热爱着，我想这就是教师的忠诚之心。

学高为师，德高为范。教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。从四十年前那个源于母亲的小小梦想开始，我始终“捧着一颗心来”坚守着三尺讲台，耕耘，再耕耘，聆听着一个个梦想花开的声音，守望教育理想，享受属于我的教育幸福。