张方平

《习近平谈治国理政》第四卷坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，续写了马克思主义中国化时代化的新篇章。作为党校人，我们必须把学习宣传阐释《习近平谈治国理政》第四卷作为重大政治任务，在读原著、学原文、悟原理上下功夫，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走，在学懂弄通做实党的创新理论上不断取得新进展新成效，努力推动党校事业高质量发展，为加快建设新阶段现代化美好定远作出党校贡献。

一、做到对党忠诚，在强化政治引领中高扬党的旗帜

《习近平谈治国理政》第四卷开卷就阐述了以习近平同志为核心的党中央，在新时代掌握历史主动，坚持和发展中国特色社会主义，坚持党的全面领导的伟大实践，得出了“五个必由之路”的科学结论。近年来，定远县委党校把讲政治贯穿到教学、科研、决策咨询、队伍建设等办学活动全过程，强化政治担当。充分发挥党校党建优势和理论优势，以深入开展党建“六亮”行动为抓手，把3个党小组分别建在学科教研组上，推动党建工作与教科研工作深度融合，实现党建工作和教研水平双提高。通过学习，我们要深思践悟，真诚信仰马克思主义，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚守党校初心，对党忠诚、积极工作，主动靠前、勇担使命，持续发力、久久为功，以更大格局、更强力度、更高标准推进办学治校各项工作，推动党校事业在新征程上取得更多变革性实践、标志性成果。

二、做到为党育才，在聚焦主责主业中培根铸魂

《习近平谈治国理政》第四卷中，要求广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，心怀“国之大者”，不断提高政治能力、战略眼光、专业水平，敢于担当、善于作为，把党中央决策部署贯彻落实好。2021年以来，定远县委党校依托全县经济社会发展、资源禀赋等，用活用好本地红色资源，从教研咨一体化视野审视和深化教学改革，促进党校教学、科研、决策咨政成果转换。陆续开发具有本土特色的现场教学课程12个，引导学员在实地学习中真切感受定远改革发展实践成果。通过学习，我们要立足党校职能，牢牢把握“一个中心、四个方面”的教学总体布局，强化顶层设计，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为主干的“总—分—特”高质量课程体系。要根据形势和任务的要求，不断充实和创新教学内容，优化教学布局，教育引导党员干部读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，努力把每一点都领会深、领悟透，着力推动理论教育更加系统深入、党性教育更加触及灵魂、能力培训更加精准高效，着力培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，在全面开启现代化建设新征程上迈好第一步，展现新作为。

三、做到为党兴校，在坚持守正创新中推动高质量发展

《习近平谈治国理政》第四卷闪耀着创新的光辉。如何在深刻认识新发展阶段、全面贯彻新发展理念、着力构建新发展格局中反照自身、创新发展？这是新时代赋予党校新的定位。2021年以来，定远县委党校以县级党校分类建设为契机，全面开展“补短板、强弱项、促提升”攻坚行动，积极探索，改革创新。推进县委党校“三定”规定修订工作，调整内设机构设置和职能配置；以激活“人”这个关键要素为主线，重新设定专业技术人员和参公人员编制数，推动干部身份转换工作，疏通晋升“堵点”；探索教职工绩效考核，结合平时考核，细化季度考核评分细则，将课时、课题研究、理论宣讲、研讨活动等作为量化评分指标，破解管理“难点”；积极探索综合运用讲授式、案例式、体验式等互动式教学方法，提升教学质量。通过学习，我们要全面贯彻落实新发展理念的新要求，以创新发展作为引领党校教学质量发展的第一动力，适应新形势要求建立新的培训理念，建立健全干部培训运行机制，创新教学手段方式，拓展丰富教学内容，优化加强师资建设，提升教学培训质量。创新教育培训方式方法，打破传统的以讲授式、专题式为主导的教学模式，着力推行研讨式教学、结构化研讨、现场教学、互动论坛、体验式教学等新型教学模式，增强教学的感染力和吸引力，创造性地办好各类培训班。加强与相关部门的联系协作，紧紧围绕全县改革发展稳定的突出问题开展研究，多角度、多层次服务全县经济社会发展。

四、做到为党献策，在抓好科研咨政中服务中心大局

《习近平谈治国理政》第四卷对正确认识和把握我国发展重大理论和实践问题作了重要论述，为党校搞好科研咨政工作提供了根本遵循。2021年以来，定远县委党校重点加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究。围绕县委县政府中心工作，聚焦“五个振兴”，就三产融合发展、“三农”领域改革、乡村文化旅游、人居环境整治、美丽乡村建设等方面深入基层开展调研活动，完成13个咨政报告，或转化为教学专题，纳入主体班教学。加强与县委办、县政府办、县委组织部、县委宣传部等部门协作，开展联合科研攻关，高质量完成全年公开发表论文、课题立结项、科研成果转化为教学专题、咨政报告领导批示任务。围绕定远经济社会发展的典型经验、创新做法、先进人物、历史人文等资源，开发了一批有定远特色的新课程。成功立项2021年至2022年省委党校课题1项、市委党校重点课题4项、市领导圈定课题4项，结立项课题量逐年攀升，立结项水平明显增强。通过学习，我们要立足党校阵地，切实加强对党的创新理论的探究性研究，加强对重大现实问题和突出矛盾的对策性研究，加强党情政情社情信息反映和研究，做到重大事件有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台，努力使党校成为出思想、出成果、出人才的重要阵地。

五、做到从严治校，在弘扬新风正气中培塑校风学风

《习近平谈治国理政》第四卷中，《以伟大自我革命引领伟大社会革命》阐述了我们党的百年奋斗征程，既是一部波澜壮阔的社会革命史，也是一部激浊扬清的自我革命史，彰显了我们党勇于自我革命的鲜明品格和坚定决心。2021年以来，定远县委党校认真贯彻落实中央关于加强党风廉政建设的各项部署，把党风廉政建设与业务工作摆在同等重要位置，做到同部署、同检查、同考核。严格执行“三重一大”事项集体决策，认真开展谈心谈话，把好廉政监督关口，切实用好“四种形态”，构建“三不”体制机制，形成了良好的政治生态，清风正气日益充盈，干事创业蔚然成风。通过学习，我们要把从严治校的要求贯彻到党校工作全过程各方面，大力培塑和弘扬优良校风学风，为党校事业高质量发展营造风清气正的政治生态。要坚持从严管理，健全完善各项制度，坚持用制度管校、用制度管事、用制度管人，真正做到有章可循、有章必循、违章必究，确保党中央关于办学治校的原则和要求不走样，确保中央八项规定及其实施细则和意识形态工作责任制不留盲区、没有死角。要大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风，使之成为党校人做人、处事、治学的共同准则、引领事业发展进步的强大动力。

（作者单位：中共定远县委党校）