2023年02月24日
第A06版:教育

春风化雨 润物有声

□张福利

师者,所以传道授业解惑也。

我是一个文学爱好者。今年到老年大学文学班听课已有一个多月了,我们的文学老师曹仕山老师的授课特色鲜明,遵循了韩愈老先生阐述的师道,给我留下了深刻的印象。

曹老师这学期讲授的内容是毛泽东诗词学习。他首先选讲的是“大革命”时期和土地革命战争时期毛泽东创作的作品。这一期间的作品充分展现了毛泽东的革命乐观主义,大无畏的英雄主义精神。纵观毛泽东的诗词,“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”“敌军围困万千重,我自岿然不动。”“装点此关山,今朝更好看。”“战地黄花分外香。”“山下,山下,风展红旗如画。”他完完全全就是一个豪放的、乐观的革命者形象,他的意志的坚定程度,真的是前无古人,后无来者。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”不砸碎这个旧世界,不建立一个新世界决不罢休。“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲能破吴。”战胜千难万险,毛泽东实现了自己的目标。

我和不少同志都有一种感觉:作为一个老师,曹老师做到了“传道”二字。他在讲解毛泽东诗词时,能很好地结合作品,给我们讲授中国共产党的创建和发展史,使我们受到了很好的党史学习教育,受到了一次精神洗礼;使我们更深刻地体会到了中国共产党发展的艰苦历程和毛泽东思想的伟大,更深层次地理解了“不忘初心、牢记使命”主题教育的深刻内涵。道者,道德也。通过老师的讲授和我自己对毛泽东诗词的学习,我深切地感受到:上下五千年,有谁人的道德水准堪与毛泽东比肩?他为了把中国从灾难深重中拯救出来,矢志不移,百折不挠,披荆斩棘;他抛家别子,六个亲人先后为革命献出了生命,离世后不多留一份资财给子孙,把江山完整交给人民,真的可谓“他是人民大救星”!

曹老师是一个很好的“授业”者。他知识渊博,授课时,历史的,文学的,国内的,世界的,信手拈来,旁征博引,结合作品讲解恰当补充,听得我们常常“啧啧”称赞。讲到有关古诗词时常常是脱口而出。他给我们介绍毛泽东读书史,以及和杨开慧的生活史料。也介绍了四大名亭,四大书院,“中国”的由来,解放军名称的演化,党的一大到二十大历程,著名革命志士事迹,等等。可以看出在几十年的教学中,他博览群书,博闻强识。

曹老师也是一个很好的“解惑”者。对于毛泽东诗词,对于中国革命历史,有一些地方我们还是比较生疏的。他在授课时制作了不少投影片,比如在讲解《菩萨蛮·大柏地》时,他利用多媒体投影了赣南的地形地貌图,使我们有了直观的感觉;在讲解《清平乐·蒋桂战争》时,他展示了闽西地图,便于我们了解长汀、龙岩、上杭在什么地方,帮助我们更好地理解作品,使我们很想到这些地方去实地观瞻一番,真切感受毛泽东诗词的意蕴。

曹老师授课时表情严肃,神态自若,平视前方,侃侃而谈。我听第一节课时心里就想,这样的老师授课时,学生一定不敢乱说乱动,听说他是县五中教师,我想他的教学成果一定不错。曹老师字迹娟秀,板书很有章法,总是从最左边的第一板开张,内容翔实,重点突出,使受众一目了然。如果有什么参考资料要补充,他会在第四板写出。

“话因通俗方传远,语本关风始动情。”曹老师授课时常用坊间活动作比喻,例如他经常用打麻将来说明事理。讲解大柏地之战时,他说这是危急之战,也是一个翻身之战。就像打麻将时,几圈未成牌,眼看钱要输光了,忽然成了个自摸清一色,又能打下去了。我们被他如此一比,发出会心一笑。那天引用培根的哲学观时,恰好班长递给他一支香烟,他说班长递给我一支烟,我再回敬给班长一支,我俩都吸了,各人只吸一支烟;但培根说人与人之间交流时就不是这样,我说出一个思想,你说出一个思想,就产生了两个思想。

曹老师以他的热情活泼,使其课堂生动有趣。所以,听曹老师的课,我常有“如沐春风”之感。

“知之为知之,不知为不知。”曹老师也是一个诚实的人。因为年龄的原因,记忆力有所退步,特别是语文以外的东西,他有时也记忆不准,于是在课堂上也提出来和我们讨论。例如在讲授《菩萨蛮·黄鹤楼》时,讲到“龟蛇锁大江”涉及到的武汉长江大桥,他也不清楚大桥是哪年建造的,就提出来和大家讨论,众人议论热烈。

曹老师又是一个认真的人。他每节课前都备好资料,打印一张或两张发给我们。正文是较大的字,注释的字较小,详略得当,还认真做好作品的注解和背景资料介绍,可见老师的用心。一开始我还认为资料是在老年大学打印的,后来询问了才知道他是在自己家打印的,费时费力,还自贴纸张。班长提议给他一点讲义费,也被他婉言谢绝。

亲其师才能信其道,信其道才能乐其学。由于曹老师教学有方,平易近人,礼貌对待我们这些老学生,用善去换取善,用美去创造美,所以我们大家都很肯定他。有次到饮水机前去取热水,我们去时,他已弯腰准备接水了,但看到我们来了,他立即起身让我们先接水。我们说“你是老师,理应先来”。他说“你们年长于我,理应你们先接”,一再坚持让我们先接。以爱感人,春风化雨,是形成学生积极的情感态度与价值观等健康人格的动力。

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我现在对文学课好之乐之,每个星期三下午雷打不动去听课。不仅是我,其他人也是这样的。上个星期三下着小雨,学校附近的街道又恰好在整修,路很不好走,我们这些七八十岁的学生都齐整整地到了学校。有个刘姓老者八十多岁了,还冒雨提前到达。开学初班级不到二十人,现在人越来越多。课后大家议论起来,对曹老师的课交口称赞。

一次课中,曹老师说他的岳父说他书生气太浓,只适合教书,他听其言,把一生都献给了教育事业。流年易逝,还有几个月他就要退休了,退休后准备到老年大学来发挥余热。我们欢迎他,准备和他一起在书香中共赏夕阳。

三尺讲台乐奉献,一丝不苟节节心。以身立教终无悔,不为杏坛留虚名。

(作者为全椒县第四中学退休教师)

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