□蒋继山

我曾经有一位非常值得我尊敬和学习的同事，他是一位退休老师，曾经是部队里的一名文艺干事，现在是学校编外的音乐老师。他孤身一人，一直住在两间简陋的瓦房里，左边是厨房，右边是卧室兼书房，屋后是一棵枝繁叶茂的松柏——一棵“不以时迁者”大树。

好一个“不以时迁者”。

“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然”，这是宋代文人苏辙对松柏坚守初心牢记使命的赞美。在这里，我用它来赞美这位退休老师，一点也不为过。

他可以像很多在职或退休教师一样，住进学校两层住宿楼。可是他认为，自己过惯了简单俭朴的生活，住楼反而不习惯，况且还有一部分在职的老师也在住像他这样的房子。他一个人，怎么都行。

他的卧室兼书房正中，放着一张书桌。书桌上放着一张带着支架和相框的照片，照片上方有题字“生当永不忘”。照片中，他弯着腰，低着头，站在烈士墓前。他说，那时，他仿佛看见在抗战时期的一场战斗中，他与他的战友正在硝烟弥漫的战场上一起冲锋杀敌，他感到他的战友从坟墓中跑出，和他拥抱在一起，庆祝今天的胜利，一起享受今天和谐幸福的新时代美好生活。

书房南边的窗前，放着一个书架。书架上突出地放着一本书——杨朔的《三千里江山》。可他说，他的心里还有一本书，叫《第二次握手》。攻打上海的那一年，为了不连累未婚妻，他毅然地毁了婚约，与她分了手。后来胜利了，自己平安归来，而他的未婚妻却另嫁他人。他说，多想和她来第二次握手啊。

书房北边的窗前，放着一架钢琴。钢琴上贴着一张字条，“请客不到，送礼不要，奉承不听，私情不搞”。琴边，往往坐着不止他一人，还有那些喜欢唱歌的孩子。那一年，学校音乐教师调走了，没人教孩子们音乐课。他主动找到了校长，请求无偿上课，并得到批准。从那以后，校园里又有了欢快的歌声。双休日的时候，还有些学生来到他的书房，在他的伴奏下唱歌。虽然他没有成家，没有自己的孩子，但这些孩子就像他自己的孩子。他教他们歌曲有一个惯例，先教他们学唱《国歌》，然后教《我的祖国》，再教其他爱国歌曲。后来，这些孩子中有些就考上了与音乐有关的大学。

最近，我在省市级融媒体上看到了关于他的很多报道，其中提到了他捐款助学的事。他把牙缝里省下来的钱一分不留地捐给了1998年长江流域洪灾区、汶川和玉树地震灾区，捐给了那些偏远的乡村学校，捐给了贫困家庭的孩子。几十年捐出多少钱，他自己也记不清。这些事，他从未在我们面前提及过，也没有谁知道。根据报道，这件事情的材料是那些接受过他无偿捐款救助且后来考上大学的部分学生提供的。在那篇报道旁，有一张照片。照片上，他与这些学生在一块合影，他们的身后便是那两间简陋的瓦房，还有那棵“不以时迁者”的高大的松柏。

离开那个单位很久了，但是在新时代师德提升的道路上，他这个标杆一直在我前面矗立着。“松柏本孤直，难为桃李颜”，我要让我的学生桃李满天下，我也要让自己像他房后的“不以时迁者”的松柏一样，无论自身或外界如何变化，都要“不以物喜，不以己悲”，都要坚守人民教育为人民的初心啊！

好一个“不以时迁者”。

（作者单位：定远县池河中学）